首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能在各種類型托幼機構(gòu)從事學(xué)前兒童保育、教育、研究和管理工作，具有扎實的學(xué)前教育專業(yè)理論素養(yǎng)、豐富的實踐能力及初步的研究能力的高級應(yīng)用型專門人才。

　　首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)態(tài)度與價值觀

　　熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

　　首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)技能與能力

　　首先，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備觀察、理解幼兒的能力;

　　其次，應(yīng)當(dāng)具備設(shè)計和實施教育活動的能力;

　　第三學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備班級管理和組織能力，以及對幼兒進行隨機教育的能力;

　　第四，學(xué)生應(yīng)具備為幼兒提供有準(zhǔn)備的環(huán)境的能力;

　　第五，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈、體育等藝術(shù)教學(xué)技能;

　　第六，學(xué)生應(yīng)具備檢索中外文獻的能力和初步的教育研究能力;

　　第七，外語、計算機學(xué)習(xí)水平應(yīng)達到國家教育部規(guī)定的要求;

　　第八，具有初步閱讀專業(yè)外語資料的能力;

　　第九，具有初步運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段開展教育、教學(xué)的能力;

　　第十，具有專業(yè)發(fā)展的愿望和能力。