專業(yè)介紹
教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術(shù)學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習教育技術(shù)學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。
主干課程
教育技術(shù)學、教學系統(tǒng)設(shè)計、計算機教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、網(wǎng)站開發(fā)、計算機維護、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、遠距離教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學。
學科性質(zhì)
對于教育技術(shù)學的歸屬問題，國內(nèi)外教育學術(shù)界一直存在著不同的看法。我國教育技術(shù)學專家何克抗教授認為：
1. 教育技術(shù)是教育科學領(lǐng)域的一門新興的二級分支學科，是連接教育科學理論與教育教學實踐的橋梁。
2. 教育技術(shù)學是教育研究中的技術(shù)學層次的學科。
3. 教育技術(shù)學是具有方法論性質(zhì)的學科
4. 此外，教育技術(shù)學還具有明顯的應(yīng)用性學科和綜合性學科的特點。
通過了解，相信各位初中畢業(yè)生應(yīng)該認識到教育技術(shù)學的特點，學生在進入學校之前應(yīng)先了解一下專業(yè)的情況，以免在進入學校之后還對專業(yè)一無所知。希望各位想要就讀教育技術(shù)學專業(yè)的學生都能認真掌握專業(yè)知識，能在未來的事業(yè)中學以致用，成為教育技術(shù)學行業(yè)的人才!
