方案一
老套方案這個大家都知道，先讀高中，等高中畢業(yè)后，再讀大學(xué)選擇教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。這樣的學(xué)習(xí)形式，同學(xué)們可以在5年到6年的時間拿到?？苹虮究茖W(xué)歷。而且同學(xué)們也不同花費太多的精力。但是缺點就是時間太長了。
方案二
學(xué)生在初中期間參加中考是直接報考職高或中專類學(xué)校，進入學(xué)校之后選擇藝術(shù)教育專業(yè)就可以了，學(xué)生在校期間就可以學(xué)到專業(yè)知識。畢業(yè)之后可以選擇直接進入教育行業(yè)工作，也可以繼續(xù)進修考一個理想的大學(xué)。
專業(yè)介紹
教育技術(shù)學(xué)是現(xiàn)代教育科學(xué)發(fā)展的重要成果，教育技術(shù)參與教育過程，是對教育過程模式的優(yōu)化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統(tǒng)優(yōu)化了分析和處理教育、教學(xué)問題的思路。
教育技術(shù)作為優(yōu)化教育活動的一個重要方面可謂源遠流長，這種說法則是以教學(xué)媒體的運用為前提。人們真正使用教育技術(shù)這個術(shù)語，并圍繞它形成一個獨立的知識體系，則是本世紀60年代以后的事情，當然它有一個孕育期和生長期，那至多也是近一個世紀的事情。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育理念的不斷發(fā)展，賦予了教育技術(shù)概念充實的內(nèi)涵和無限的生命力。教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、使用、管理和評價的理論和實踐，其最終的價值追求是優(yōu)化教育教學(xué)。
主干課程
教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、計算機教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、網(wǎng)站開發(fā)、計算機維護、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、遠距離教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)。
以上我為各位初中生介紹了兩種方案考教育技術(shù)學(xué)的方案和教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的課程，學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇適合自己的方式來就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。想要考上自己喜歡的專業(yè)，就需自己努力學(xué)習(xí)，我在這里祝各位學(xué)子學(xué)業(yè)有成，考上理想的學(xué)校!
