地址：寧波市北侖區(qū)莫干山路160號(hào)
分類：護(hù)理專業(yè)招生
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分類：汽車運(yùn)用與維修
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分類：電子信息工程技術(shù)
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分類：電子信息工程技術(shù)
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分類：電子信息工程技術(shù)
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分類：學(xué)前教育招生
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分類：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
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分類：衛(wèi)生信息招生
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分類：衛(wèi)生信息招生
學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)，始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，牢牢把握技工教育辦學(xué)方向，以立德樹(shù)人和培養(yǎng)工匠精神為根本，堅(jiān)持提高質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)發(fā)展，以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為核心，貫徹校企合作、內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)理念，在實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能人才目標(biāo)的道路上邁出了扎實(shí)的步伐，贏得了社會(huì)良好的口碑，得到了上級(jí)主管部門的高度認(rèn)可。
學(xué)校秉承“正直、精技、自信、進(jìn)取”的校訓(xùn)，在努力構(gòu)建全員德育，即教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人四位一體的德育教育格局和體系中，已形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校具有豐富的校企合作資源，為學(xué)生理想就業(yè)架起綠色通道，提供切實(shí)保障。弘途技工學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)當(dāng)?shù)卣拇罅χС?，學(xué)校將懷揣著對(duì)政府的感恩之心，抱著對(duì)教育的敬畏之心，肩負(fù)著服務(wù)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)的職教使命，以技工教育十三五規(guī)劃為引領(lǐng)繼續(xù)努力再創(chuàng)輝煌。
我們大家都知道現(xiàn)在無(wú)論是在普高還是在職高院校，學(xué)校都是有一定的分?jǐn)?shù)線要求的，我們必須要達(dá)到學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線要求，我們
許多同學(xué)在網(wǎng)上已經(jīng)了解了寧波北侖弘途技工學(xué)校的相關(guān)信息，但是其實(shí)只在網(wǎng)上了解還是不夠準(zhǔn)確的，或者對(duì)學(xué)校的信息不太確定，那
寧波北侖弘途技工學(xué)校各方面條件以及設(shè)施設(shè)備完善都比較完善，為大家提供了良好的求學(xué)環(huán)境，如果大家正好對(duì)這一所學(xué)校感興趣，那
對(duì)于很多沒(méi)有住過(guò)校的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我們第一次住校都是特別的激動(dòng)的，我們也很好奇學(xué)校的宿舍情況，為了滿足大家的好奇心，接下來(lái)
學(xué)校收費(fèi)一直是家長(zhǎng)和同學(xué)比較關(guān)注的問(wèn)題，公辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)和民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)是不一樣的，所以在報(bào)讀一所學(xué)校之前，可以先了解清楚
不同的專業(yè)以后出來(lái)的就業(yè)方向也是不一樣的，了解一所學(xué)校的專業(yè)是關(guān)鍵的問(wèn)題，因?yàn)閷I(yè)涉及到以后的就業(yè)，而且要看同學(xué)們你自身
學(xué)校在招生的時(shí)候，都會(huì)制定自己學(xué)校的招生簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃，不同學(xué)校，招生簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃都有所不同。對(duì)于寧波北侖弘途技工學(xué)校
報(bào)讀職業(yè)學(xué)校，首先都是從學(xué)校的招生簡(jiǎn)章開(kāi)始，學(xué)校也會(huì)提前公布招生簡(jiǎn)章，招生簡(jiǎn)里包括了學(xué)校的基本信息、辦學(xué)條件、招生專業(yè)等
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)也是發(fā)展的非常迅速的，我們有什么問(wèn)題就直接能夠在學(xué)校的網(wǎng)站上面查找到學(xué)校的基本信息，接下來(lái)我們一起來(lái)看看寧波北
如果同學(xué)們覺(jué)得自己在網(wǎng)上查找信息了解的不是很全面的話，那么我們還要一個(gè)方法，那就是我們直接去學(xué)校親自了解，我們一起來(lái)看看
問(wèn)：寧波北侖弘途技工學(xué)校怎么樣，好不好答：寧波北侖弘途技工學(xué)校創(chuàng)辦于2015年，是一家以培養(yǎng)中級(jí)技能人才為主的全日制民辦技工
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