學(xué)校的招生簡(jiǎn)章是很多同學(xué)在選擇學(xué)校的時(shí)候參考內(nèi)容，學(xué)校基本招生信息都有在內(nèi)，招生專業(yè)、招生計(jì)劃、學(xué)制等都在簡(jiǎn)章中體現(xiàn)。很多學(xué)校的招生簡(jiǎn)章做的非常漂亮，但是學(xué)校的實(shí)際情況并不相符，所以同學(xué)們招生計(jì)劃可以參考，環(huán)境等可以到學(xué)校實(shí)地考察。
江蘇張家港第三職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生計(jì)劃
| 性質(zhì) | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生計(jì)劃 |
| 高級(jí)技工 | 機(jī)電一體化 | 3+2 | 96 |
| 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù) | 3+2 | 47 | |
| 城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修 | 3+2 | 47 | |
| 數(shù)控加工 | 3+2 | 48 | |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 | 3+2 | 96 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 3+2 | 47 | |
| 中專 | 機(jī)械加工技術(shù) | 3 | 48 |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 48 | |
| 物流服務(wù)與管理 | 3 | 48 | |
| 單招 預(yù)科 班 | 機(jī)械制造技術(shù) | 3 | 95 |
| 電子電器應(yīng)用與維修 | 3 | 95 | |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 3 | 50 | |
| 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 | 3 | 40 | |
| 中高 職銜 接大 專 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 3+3 | 30 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 3+3 | 30 | |
| 機(jī)械制造技術(shù) | 3+3 | 30 | |
| 電氣設(shè)備運(yùn)行與控制 | 3+3 | 30 | |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 3-3 | 30 | |
| 物流服務(wù)與管理 | 3+3 | 30 |
江蘇張家港第三職業(yè)高級(jí)中學(xué)校企合作
學(xué)校不斷深化校企合作，與市內(nèi)外120多家大中型企業(yè)建立了廣泛聯(lián)系，其中緊密聯(lián)系的規(guī)模型企業(yè)達(dá)50多家，為學(xué)生構(gòu)建起多層次的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生畢業(yè)前到有校企合作關(guān)系的企業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后直接在該崗位就業(yè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)與就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。畢業(yè)生進(jìn)大企業(yè)，口碑好，受重用，工資高。近幾年，高級(jí)工畢業(yè)生沒(méi)畢業(yè)就被搶訂一空。
江蘇張家港第三職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持“匠手至材，鑄器見(jiàn)真”的辦學(xué)理念，圍繞“培養(yǎng)自信、陽(yáng)光、健康的美麗學(xué)生和企業(yè)用得上、留得住、干得好的具有現(xiàn)代素養(yǎng)的實(shí)用型技能人才”育人目標(biāo), 習(xí)匠手、養(yǎng)匠心、鑄匠魂，著力打造“7S管理”和陽(yáng)光大課間兩張育人名片，全力提升對(duì)口高考、技能和德育三大辦學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，先后榮獲全國(guó)新生命教育基地學(xué)校、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，“張家港技工”品牌日益彰顯，是莘莘學(xué)子放飛理想、逐夢(mèng)人生的理想園地。
當(dāng)我們對(duì)于職業(yè)學(xué)校不夠了解的時(shí)候，都會(huì)考慮先參考職業(yè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，通過(guò)招生簡(jiǎn)章獲得更多資訊?，F(xiàn)在職業(yè)學(xué)校比較多，同學(xué)們更多的是考慮是否可以學(xué)習(xí)到真才實(shí)學(xué)和畢業(yè)后是否可以進(jìn)入對(duì)應(yīng)的企業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)，如果有這樣的保障基本沒(méi)有問(wèn)題。
