很多同學想要報讀成都廣信數(shù)字技術(shù)職業(yè)學校，但是又不確定自己是不是能達到學校的錄取分數(shù)線。其實大家大可不必這么焦慮，中專學校一般來說是沒有明確的錄取分數(shù)線，除非是你想報讀五年制的統(tǒng)招大專，三年制的中專一般是不設(shè)置分數(shù)線，有名額就可以面試報名的，大家可以參考本地當年的普高錄取分數(shù)線，離普高線越近，按照擇優(yōu)錄取的原則來說，那希望就很大了。
成都“5+2”區(qū)域中考分數(shù)線
“5+2”區(qū)域省級示范性普通高中填報志愿指導線(簡稱“省重線”)為545分，一般普通高中最低檔線(簡稱“普高線”)為506分，職普融通班填報志愿指導線(簡稱“職普融通線”)為485分。
| “5+2”區(qū)域 | 中考分數(shù)線 |
| 省重線 | 545分 |
| 普高線 | 506分 |
| 職普融通線 | 485分 |
成都廣信數(shù)字技術(shù)職業(yè)學校師資培養(yǎng)
認真組織全校教師進行繼續(xù)教育全員培訓。采取自學為主的學習方式推動教師培訓工作的開展，使每位教師每學期接受足夠?qū)W時的集中培訓?？傊?，通過集中培訓、自主學習、撰寫心得等形式，扎實開展專項全員培訓。
3 以“高效課堂”研究為抓手，以校本研修為主渠道，全面推進課改。課堂是實施新課程的主陣地，課堂教育教學質(zhì)量直接關(guān)系到新課改的成敗，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的全面實施。密切結(jié)合課堂教育教學中的實際問題，以提高教師隊伍素質(zhì)和提高課堂教學質(zhì)量為落腳點。
成都廣信數(shù)字技術(shù)職業(yè)學校辦學規(guī)劃
根據(jù)專業(yè)特點積極探索教學新方法，堅持小班化教學;探索和實施小組學習、合作學習和自主學習;因材施教，推行分層教學等教學改革，建立了學困生幫助機制、特長生發(fā)展機制、卓越學生成長機制。充分利用教學實訓基地的設(shè)備和專業(yè)教師，積極開展現(xiàn)代學徒制試點改革。
分數(shù)地公布情況，可以說是每個學生在學校方面地選擇，所以如果是想要從專業(yè)地角度所進行考慮的話，那建議每個學生在進行選擇的時候，可以從自身方面地情況去了解地內(nèi)容地公布情況是有著自己地優(yōu)勢了解。
