大家在外求學(xué)的過程中，肯定是避免不了離開自己家里，居住在學(xué)校的這個過程。中專階段的住宿條件普遍來說肯定是比不上大學(xué)，但是為了讓同學(xué)們有良好的睡眠條件，從而更加有精神的學(xué)習(xí)，所以基本上中職學(xué)校的宿舍在生活設(shè)施方面也是非常齊全的，能夠保障大家在校的基本生活。

重慶彭水縣職業(yè)教育中心住宿條件

學(xué)校住宿條件優(yōu)越，分為四人間、六人間兩種標(biāo)準(zhǔn)，有獨(dú)立衛(wèi)生間、陽臺，內(nèi)置書桌、衣柜等，室內(nèi)服務(wù)設(shè)施齊全。

重慶彭水縣職業(yè)教育中心學(xué)?，F(xiàn)狀

新校區(qū)占地240畝，建筑面積6萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施一流，多媒體教室實(shí)現(xiàn)全覆蓋，并配備多間多功能教室;足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場、圖書館等一應(yīng)俱全。生活服務(wù)區(qū)有移動手機(jī)營業(yè)廳、快遞代收點(diǎn)、農(nóng)業(yè)銀行ATM自助取款機(jī)、便利超市以及能夠滿足數(shù)千人同時就餐的大型舒適餐廳。

學(xué)校現(xiàn)有在籍學(xué)生4600人(含高三駐企實(shí)習(xí)學(xué)生)。

重慶彭水縣職業(yè)教育中心拓展閱讀

強(qiáng)化辦學(xué)特色 學(xué)校從穩(wěn)規(guī)模、強(qiáng)內(nèi)涵、促轉(zhuǎn)型著手，以“品牌興校”發(fā)展戰(zhàn)略思路，依托我縣獨(dú)有的旅游資源和歷史文化，將民族民間文化技藝傳承作為特色項(xiàng)目引入校園，建構(gòu)了民族特色+“四化”建設(shè)體系，開設(shè)特色課程，聘請民間大師、非遺傳承人6名，建立大師工作室4個，牽頭成立了全國首家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)產(chǎn)教聯(lián)盟，共建非遺產(chǎn)品電商平臺，走出了一條具有民族地區(qū)獨(dú)有的職教發(fā)展之路。民族文化建設(shè)成果豐碩，13名學(xué)生成為非遺傳承人，17名學(xué)生到日本研修，11名學(xué)生實(shí)現(xiàn)民族文化創(chuàng)業(yè);

201件學(xué)生作品參加國內(nèi)外展覽會，20余件原創(chuàng)作品獲相關(guān)專利和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù);民族舞蹈《繡》在中國教育電視臺2020年春晚播出;民族文化成果獲得重慶市教學(xué)成果獎二等獎，形成典型案例2項(xiàng)，在全國多所學(xué)校推廣應(yīng)用，民族文化建設(shè)被樹為全市標(biāo)桿，并獲中國教育報、重慶日報等多家媒體報道130余次，全國人大民族事務(wù)委員會副主任、國家民委副主任、重慶市副市長等領(lǐng)導(dǎo)多次到校視察，并給予高度評價。先后榮獲重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育基地、重慶市少數(shù)民族傳統(tǒng)文化傳承基地、重慶市民宗委民族教育特色學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

其實(shí)住宿條件在大家找學(xué)校的過程中，適當(dāng)了解一下就行，小編建議要把學(xué)校的硬件設(shè)施作為選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。一個學(xué)校的辦學(xué)條件和升學(xué)就業(yè)保障是非常重要的，大家讀書肯定都是為了之后能夠有更好的發(fā)展，而不是為了貪圖眼前的一時舒適。