國內(nèi)教育環(huán)境哪怕是現(xiàn)在都還是以應(yīng)試教育為主，一是對于學(xué)生現(xiàn)在的年級而言過于枯燥，這個年級的學(xué)生大都精力旺盛需要的是更加誘活力的課堂，但是經(jīng)過多年的實驗其實也會發(fā)現(xiàn)對于中國學(xué)生還是最適合應(yīng)試教育最有效果的

商州區(qū)第一職業(yè)高級中學(xué)招生專業(yè)：學(xué)前教育、計算機(jī)應(yīng)用、電子電工、叉車技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、電氣焊、農(nóng)用車駕駛、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營管理、種養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游等

商州區(qū)第一職業(yè)高級中學(xué)計劃表格

商州區(qū)第一職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)特色

學(xué)校始終堅持以市場為導(dǎo)向，以社會需求為根本，實行訂單培養(yǎng)、重視學(xué)生實踐技能訓(xùn)練，堅持“工學(xué)結(jié)合，半工半讀，校企聯(lián)合，訂單培養(yǎng)，彈性學(xué)制”等靈活多樣的辦學(xué)模式，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，努力探索職業(yè)教育改革與發(fā)展新的新途徑，采取“1+2”、“1+1+1”的學(xué)制模式，外因內(nèi)聯(lián)，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，努力提高辦學(xué)效益。

堅持以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)促發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象;堅持“校內(nèi)與校外，長班與短訓(xùn)，系統(tǒng)培訓(xùn)與職教滲透，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會大經(jīng)濟(jì)服務(wù)”相結(jié)合的“四結(jié)合”辦學(xué)體制。

堅持辦人民滿意、社會滿意的職教，砥礪出“尚德重技、敬業(yè)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，以培養(yǎng)學(xué)生技能、穩(wěn)妥就業(yè)、服務(wù)社會為己任，逐步摸索出一套切合商州實際和我校校情的辦學(xué)模式，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了長足的發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

商州區(qū)第一職業(yè)高級中學(xué)招生要求

1.身體健康，無任何傳染性疾病

2.遵紀(jì)守法，熱愛祖國

3.無任何不良嗜好，如抽煙酗酒等

小編總結(jié)

關(guān)于學(xué)校的相關(guān)的招生計劃已經(jīng)為大家整理出來了，其實學(xué)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了一段時間之后其實就會發(fā)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)模式與傳統(tǒng)模式的教學(xué)模式是完全不一樣的，職業(yè)學(xué)校的教學(xué)模式是學(xué)習(xí)以及實踐相互結(jié)合這樣的話學(xué)生就會學(xué)到更多