每個學(xué)生在選擇學(xué)校的時候，都有自己很看重的方面，有的學(xué)生在意就業(yè)，有的學(xué)生在意距離，也有的學(xué)生注重學(xué)校的環(huán)境，像食堂的飯菜是不是好吃，學(xué)校的宿舍是不是溫馨等，這些都是很正常的，小編為大家整理了關(guān)于成都電子信息學(xué)校的食宿條件，供參考。
成都電子信息學(xué)校招生情況
住宿條件
寢室為8人標(biāo)間，獨立衛(wèi)浴陽臺，配備空調(diào)熱水器;具體地情況按照學(xué)校所公布地為準(zhǔn)。
食堂條件
學(xué)校的食堂食品安全，衛(wèi)生條件優(yōu)良，學(xué)生們可以放心就餐;食堂菜葷素搭配，豐富營養(yǎng)，可滿足不同學(xué)生的需求。
成都電子信息學(xué)校辦學(xué)擴展
李德生主任圍繞“教師如何聽課”的主題做了培訓(xùn)。首先，他就聽課的定義、作用和基本特點做出闡述。他指出“聽課是教師進步的基石，是教師成長的階梯，是教師自我檢驗的法寶，是專業(yè)發(fā)展的途徑”。
接著，他提出新教師聽的關(guān)注點應(yīng)該含有四個維度：一是學(xué)生學(xué)習(xí)的維度，主要關(guān)注學(xué)生怎樣學(xué)和學(xué)的怎么樣的問題;二是教師教學(xué)的維度，主要關(guān)注怎么教的問題;三是課程內(nèi)容的維度，主要關(guān)注教和學(xué)的內(nèi)容說是什么的問題;四是課程文化的維度，主要關(guān)注整個課程怎么樣的問題。
他還對新老師提出了幾點要求：一要明確的目的、計劃和要求;二要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)科的課改信息，新老師們應(yīng)該要具有問題意識、主體意識、訓(xùn)練意識、情感意識、特色意識和轉(zhuǎn)換意識;三要認(rèn)真做好聽課記錄。
住宿環(huán)境方面地公布，也許不會知道地影響到學(xué)生對其學(xué)校方面的選擇，只是有可能是需要學(xué)生在去到不同地區(qū)所進行休息的時候，需要進行適應(yīng)，以及保障到自己每一天都是有著向上的活力。
