在浙江地區(qū)的每一所職業(yè)學(xué)?；蚱胀ǜ咧袑W(xué)校，想要報(bào)讀學(xué)習(xí)，學(xué)生都是必須要達(dá)到學(xué)校的分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)的，這對(duì)同學(xué)們來說是報(bào)讀最必要的條件之一，就先來看看金華地區(qū)的分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比自己能否達(dá)到學(xué)校的要求吧。

2024年金華市中考招生錄取控制分?jǐn)?shù)線

一、2024年金華市區(qū)高中段學(xué)校招生各類錄取最低控制分?jǐn)?shù)線

市區(qū)普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線480分(民辦普通高中可降15分錄取);

市區(qū)普職融通班錄取最低控制分?jǐn)?shù)線408分;

全市“中本一體化”錄取最低控制分?jǐn)?shù)線495分。

二、義烏市2024年中考普高分?jǐn)?shù)線

普通高中分?jǐn)?shù)線為505分，低于此分?jǐn)?shù)線的考生公辦普通高中不予錄取，低于此分?jǐn)?shù)線以下15分的考生民辦普通高中不予錄取。

普通高中體育特長(zhǎng)生最低錄取分?jǐn)?shù)線為330分。

義烏中學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)生最低錄取分?jǐn)?shù)線為601分，公辦普通高中(除義烏中學(xué)外)和青巖書院藝術(shù)特長(zhǎng)生最低錄取分?jǐn)?shù)線為505分，其他民辦普通高中藝術(shù)特長(zhǎng)生最低錄取分?jǐn)?shù)線為490分。

義烏中學(xué)定向招生最低錄取分?jǐn)?shù)線為615分。

三、2024年永康市普通高中招生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線

永康市普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線430分。

四、2024年東陽市普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線

2024年東陽市普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為476分。

五、2024年蘭溪高中段學(xué)校招生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線

1、2024年蘭溪市普通高中招生錄取最低控制線(切塊線)為：478分(民辦高中可降15分)

2、2024年蘭溪市城區(qū)三校各招90名計(jì)劃最低控制線為：577分(位次號(hào)1685)

3、2024年蘭溪市第一中學(xué)定向計(jì)劃最低控制分?jǐn)?shù)線為：598分(位次號(hào)960)

六、2024年武義縣普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線

2024年武義縣普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線460分，縣外民辦普通高中錄取最低控制線445分。

七、2024年浦江縣普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線

根據(jù)《浦江縣2024年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中段學(xué)校招生工作實(shí)施意見》，浦江縣招生委員會(huì)劃定：2024年浦江縣普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為450分(民辦普通高中可降15分錄取)。

八、2024年磐安縣高中段錄取最低控制分?jǐn)?shù)線

磐安縣普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線448分(民辦普通高中可降15分錄取)。

磐安縣職業(yè)教育中心最低控制分?jǐn)?shù)線260分。

體藝特長(zhǎng)生文化科最低控制分?jǐn)?shù)線:

磐安中學(xué)體育位次號(hào)1200名，468分，藝術(shù)位次號(hào)900名，530分;

磐安二中體育位次號(hào)1400名，405分，藝術(shù)位次號(hào)1250名，456分。

東陽第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

專業(yè)要精進(jìn)，精是不雜不亂，進(jìn)是不退不停。再好的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，如果缺少了技術(shù)的支撐，達(dá)成目標(biāo)并不容易，要想達(dá)成非凡的目標(biāo)，更是難上加難。每個(gè)行業(yè)，每個(gè)領(lǐng)域都深藏著技術(shù)，沒有成功，是因?yàn)榉e累的技術(shù)還不夠好，還不夠高，還沒有"制空權(quán)"。所以，深挖技術(shù)，才能達(dá)成自己非凡的目標(biāo)。為了滿足精英食客們的需求，需要不斷努力提升眼界，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，最終打造出屬于自己、屬于餐廳特色的烹飪風(fēng)格。

東陽第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)

中等職業(yè)教育已不再是學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)生涯的尾端，逐漸變?yōu)閷W(xué)生們職業(yè)教育的第一個(gè)階段。中等職業(yè)教育招生模式逐漸向中招錄用服務(wù)平臺(tái)挨近，注冊(cè)制變?yōu)榉菓?yīng)屆生的具體錄取招生方式。中職學(xué)校、大學(xué)、公司企業(yè)有關(guān)技術(shù)專業(yè)相互合作相互培育人才的教學(xué)方式變成實(shí)際。校企合作進(jìn)到資產(chǎn)相互合作、權(quán)益共享環(huán)節(jié)，完成真正意義上的校企合作，工學(xué)結(jié)合，相互培育人才。不斷完善的國(guó)家學(xué)分銀行，促使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)+學(xué)分制變成職業(yè)教育新趨勢(shì)。

選擇學(xué)校是需要學(xué)生和家長(zhǎng)在網(wǎng)站上或?qū)嵉剡M(jìn)行最詳細(xì)的了解的，而分?jǐn)?shù)線也是最必要的了解問題。只要分?jǐn)?shù)線能夠達(dá)到學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，那么同學(xué)們報(bào)讀東陽第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀，就是沒有問題的了。同學(xué)們努力提升自己的成績(jī)吧。