學校間招生方面的要求是需要被進行了解，也就會知道每所學校對外所進行招生公布的計劃是有所不同的，畢竟說專業(yè)方面地公布，專業(yè)地開設(shè)方向是有所不同的，人才方面的錄取情況也是存在差異。
成都棠湖科學技術(shù)學校招生計劃
| 招生專業(yè) | 招生計劃 |
| 航空服務(wù) | 80 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 80 |
| 學前教育 | 100 |
| 汽車運用與維修 | 80 |
| 計算機應(yīng)用 | 80 |
成都棠湖科學技術(shù)學校辦學擴展
國民航業(yè)發(fā)展迅猛，已成為僅次于美國的世界第二民航大國。據(jù)數(shù)字顯示，中國內(nèi)地航空公司的客運量將以15%左右的平均速度增長。
隨著國際國內(nèi)市場經(jīng)濟的發(fā)展節(jié)奏加速，空中客機已成為國內(nèi)外企事業(yè)領(lǐng)軍人物首選的長途交通工具，與此同時，美麗、尊貴的空中乘務(wù)和航空地勤已成為睿智青年夢寐以求的職業(yè)。
準軍事化 引入“現(xiàn)代開放、嚴謹高效、熱情周到“的航企文化對學員從儀表、隊形隊列、言談舉止、內(nèi)務(wù)等多方面進校準軍事化管理，培養(yǎng)高品質(zhì)職業(yè)習慣。
國際化 隨著全球戰(zhàn)略因素的影響，國際間頻繁的經(jīng)貿(mào)文化交流，境內(nèi)外航空業(yè)的交互發(fā)展，航空服務(wù)的國際化更趨常態(tài)，據(jù)此，弘博航空高瞻遠矚，從外語國際化、國際化禮儀、形體、化裝、服務(wù)意識等全力打造國際航空服務(wù)高品質(zhì)人才，為境外高端服務(wù)業(yè)輸送人才。
實戰(zhàn)化 航空服務(wù)專業(yè)操作應(yīng)用性強，因此，實訓教學才是整體教學的核心，弘博航空結(jié)合“循崗導教2AB”的人才培養(yǎng)模式，按照空乘、客服、服務(wù)、安檢、民航票務(wù)、客運、貨運等工作要求，利用校內(nèi)實訓室和校外實訓基地，實現(xiàn)學習過程和工作情景相結(jié)合，讓學生形成優(yōu)良的專業(yè)技能。
具體關(guān)于對其學生方面的招收名額如果不是很確定的話，那需要中的學生是可以在了解中去進行關(guān)注的，因為有時候一所學校間所對其學生方面的錄取是比較少的話，那就會存在報滿為止。
