1、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)（市級(jí)骨干專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)廣告、圖文設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等人員?？煽既∮?jì)算機(jī)維修工（四級(jí)）動(dòng)畫繪制員（四級(jí)）多媒體作品制作員（四級(jí)）證書。

培養(yǎng)模式：

(1)以“項(xiàng)目教學(xué)法”為主干線，分模塊逐項(xiàng)完成，最終達(dá)到完成各項(xiàng)目的教學(xué)方法。

（2）注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，專業(yè)課與文化課比例達(dá)到6：4以上。與企業(yè)結(jié)合，下派教師到企業(yè)掛職，采用企業(yè)與學(xué)校相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。

（3）考取國(guó)家職業(yè)資格證書，頒證單位為勞動(dòng)部門。

實(shí)訓(xùn)設(shè)施:我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)建有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)室、影視制作實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝維修實(shí)訓(xùn)室、綜合布線實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室。不僅能充分滿足本校學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)，還能開展計(jì)算機(jī)操作工、計(jì)算機(jī)維修工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、動(dòng)畫繪制員、多媒體作品制作員、網(wǎng)絡(luò)編輯員等職業(yè)（工種）初、中、高級(jí)技能等級(jí)培訓(xùn)、鑒定工作。

畢業(yè)去向：學(xué)校推薦就業(yè)，主要輸送到市內(nèi)各電腦公司、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司。

2、高職計(jì)算機(jī)

培養(yǎng)方向：以參加浙江省高職考試為主要學(xué)習(xí)方向。高一以語數(shù)英三門文化課教學(xué)為主，同時(shí)開設(shè)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程。高二全面開設(shè)相關(guān)專業(yè)的理論及實(shí)訓(xùn)課程。

浙江省高職招生考試分為實(shí)際操作與理論兩個(gè)部分。實(shí)際操作考試于每年的12月份進(jìn)行；理論考試于每年的6月7日至8日舉行，由省考試院錄入各類高職院校，獲取全日制大專、高職本科文憑。

培養(yǎng)模式：文化課采用集體授課模式，專業(yè)課采用小班化的課堂管理模式和“一對(duì)一”的教學(xué)模式。強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能。

主修課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)專業(yè)課

畢業(yè)去向：參加高職單考單招，根據(jù)各項(xiàng)考試的成績(jī)由省考試院錄入各類高職院校，獲得全日制大專、高職本科文憑，甚至是職業(yè)類的研究生文憑。