分數(shù)，一個和升學聯(lián)系在一起必不可少的一部分，想要選擇好的學校都是要看同學們分數(shù)的，升學都是選拔性的，都是從高到低錄取，所以，只要分數(shù)一出來，各個家長和同學都開始大廳各大學校的分數(shù)線，那么，貴州郵電學校2021年招生錄取分數(shù)線是多少呢?接下來為同學們整理一下。

貴州郵電學校2021年招生錄取分數(shù)線

目前學校的錄取分數(shù)線還沒有出來，為同學們整理關于貴陽市2021年普高的分數(shù)線。

貴州郵電學校拓展閱讀

(一)以發(fā)展中等職業(yè)教育為重點，建設成為國家中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)特色學校

利用我校與貴州電信行業(yè)各通信企業(yè)資源共享、優(yōu)勢互補、合作緊密的優(yōu)勢，跟蹤現(xiàn)代郵電通信服務業(yè)調(diào)整、升級與發(fā)展的趨勢，關注新職業(yè)崗位的變化，形成與區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)轉型升級匹配程度高，專業(yè)結構合理、差異化發(fā)展、特色鮮明的中職教育專業(yè)發(fā)展新格局，加強企業(yè)緊缺人才的相關專業(yè)設置和培養(yǎng)培訓模式，在專業(yè)結構調(diào)整的基礎上，形成自身鮮明的辦學特色、專業(yè)優(yōu)勢和核心競爭力。

2015年后實現(xiàn)在校生規(guī)模達到3000人，職業(yè)培訓12000人次，充分發(fā)揮自身管理體制上的特點，不斷加強中等職業(yè)教育實訓基地建設，形成優(yōu)質(zhì)資源，使學生接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育，成為貴州通信行業(yè)在職職工知識更新和技能升級培訓的培訓基地，為通信行業(yè)(包括郵政等)培養(yǎng)更多的高技能實用人才，成為國家中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)特色學校。

2017年成為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，成為國家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設、改善民生的重要支撐力量，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領、骨干和輻射作用。

(二)中職教育規(guī)模保持在一個合理水平

做優(yōu)做強中職教育，力爭“十二五”期間辦學規(guī)模達到3000人。根據(jù)通信行業(yè)發(fā)展的趨勢，目前的行業(yè)競爭已由技術創(chuàng)新轉變?yōu)闋I銷服務競爭，行業(yè)對一線營銷人員的需求空間增大，同時，為了給一線營銷人員提供更好的支撐，各大運營商對后端技術維護人員也有較大的需求，年需求量大約在3000人以上。根據(jù)運營商對人才需求的這一發(fā)展趨勢，我校將積極做好專業(yè)設置和招生規(guī)模的調(diào)整，加強全省地區(qū)招生工作，鼓勵外來務工人員子女就讀我校，努力做到“應招盡招”，為經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級和企業(yè)經(jīng)營培養(yǎng)上手快的技能型人才。

(三)以服務為宗旨，堅定中職教育和培訓業(yè)務共同發(fā)展路子

引進企業(yè)設備、人員、技術、生產(chǎn)和服務項目，共建共享實訓基地，實現(xiàn)校企一體化的合作模式，使基地成為生產(chǎn)性實習實訓和學生頂崗實習的重要場所。

(四)以就業(yè)為導向，繼續(xù)深化職業(yè)教育辦學思想轉變

職業(yè)教育是與經(jīng)濟結合得最為緊密的一種教育類型，是推動經(jīng)濟轉型升級、促進就業(yè)、改善民生的重要途徑，是緩解勞動力供求結構矛盾的關鍵環(huán)節(jié)。全面實施技能型人才培養(yǎng)培訓工程、農(nóng)村勞動力轉移培訓工程、農(nóng)村實用技術培訓工程、成人繼續(xù)教育與再就業(yè)培訓工程等“四大工程”，實現(xiàn)與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結合和對接。

以上，就是我為同學們整理的關于貴州郵電學校2021年的錄取分數(shù)線，根據(jù)專業(yè)的不同，錄取要求也不一樣，所以郵電學校不是只按照分數(shù)來篩選的，想要報讀我校的同學在仔細看一下學校的專業(yè)要求是什么，看看自己是否符合學校的招生要求，當然如果是分數(shù)比較高的就不需要擔心了。