四川能讀老年人服務與管理專業(yè)的中職學校有：成都百年農工子弟職業(yè)學校、四川省質量技術監(jiān)督學校、綿陽市晟弘科技職業(yè)技術學校、遂寧市建筑工程職業(yè)技術學校、成都科華職業(yè)技術學校、廣元廣播電視大學、四川省南充衛(wèi)生學校等中職學校。

一、四川能讀老年人服務與管理專業(yè)的中職學校名單匯總

二、四川能讀老年人服務與管理專業(yè)的部分中職學校簡介

1、綿陽市晟弘科技職業(yè)技術學校

綿陽市晟弘科技職業(yè)技術學校介紹

綿陽市晟弘科技職業(yè)技術學校創(chuàng)建于1993年，是經教育主管部門批準的全日制、公益性中等職業(yè)技術學校。學校位于中國科技城-------綿陽。占地150余畝，建筑面積5萬余平方米，校園環(huán)境清幽雅致、鳥語花香，是一所具有濃厚育人氛圍的花園式學府。2010年我校與創(chuàng)建于1951年的國家公辦學校四川省南充衛(wèi)生學校實施聯合辦學。

學校一直以來立足以于“醫(yī)衛(wèi)為主、健康管理、服務未來”的辦學定位，恪守“晟睿、弘毅”的校訓，致力于培養(yǎng)有知識、有技能、有智慧、有理想，意志堅定的社會建設者。旨在成為一所以中、高職升學教育為主、多元化教學模式并存;以醫(yī)學類專業(yè)、教育類專業(yè)為核心，多樣化專業(yè)共同開展的綜合性中職名校。

2、廣元廣播電視大學

廣元廣播電視大學辦學特色

廣播電視大學的定位，就是運用現代教育技術實施現代遠程教育的開放大學;發(fā)揮在當地現代遠程教育公共服務體系中的龍頭作用;成為當地實驗性、示范性的遠程教育學習中心和教學支持服務中心。

在不偏離電大系統(tǒng)辦學整體定位的前提下，探索自己的辦學特色，這是廣元電大歷屆同仁繼往開來的追求目標?；厥锥哪甑霓k學歷程，學校始終把"特色興校、文化育人"作為辦學理念，堅持面向基層、面向農村、面向弱勢群體辦學，把培養(yǎng)職業(yè)人作為自己的培養(yǎng)目標，進行了一系列探索與實踐。

1991年，學校抓住建市發(fā)展的黃金時期，提出"抓住機遇，加快發(fā)展"的工作思路，將四川干函廣元分院與市成教中心合并到電大，并與正在創(chuàng)建的廣元地方高校聯合辦學，壯大了辦學實力，夯實了學?；A，提升了學校地位。

緊接著，配合學校體制改革，將分校升格為廣元廣播電視大學，并相繼在縣、區(qū)建立了2個電大分校和4個電大工作站，初步形成了覆蓋城鄉(xiāng)的電大辦學網絡。配備了衛(wèi)星地面接收裝置、閉路電視傳輸系統(tǒng)、計算機寬帶傳輸系統(tǒng)、雙向視頻教學系統(tǒng)、多媒體教室、教學用計算機房、語音實驗室、圖書閱覽室等夠用、實用的教學設施。

相繼開設了文法、理工、財經、管理等6大類近30多個專業(yè)的大專學歷教育及非學歷職業(yè)技能培訓，同時對電視中專辦學規(guī)模及管理體制進行了規(guī)范與整頓，電大系統(tǒng)網絡基本建成。

廣元廣播電視大學再造輝煌

為了抓住重建的難得機遇，促進電大的科學發(fā)展，學校提出了"以人為本，科學重建"的指導思想，確立了"一校兩點"的發(fā)展目標和"新理念、高起點、全功能、優(yōu)質量"的重建原則。

一校兩點的發(fā)展目標是：在校本部建現代遠程教育中心，在教育園區(qū)建職業(yè)教育中心，用5年時間建成廣元現代遠程教育大學，實現市級一流電大的目標。

所謂"新理念"指用創(chuàng)新思維和全新理念規(guī)劃重建方案。一是要充分利用好校本部的地域優(yōu)勢，重新規(guī)劃建筑布局，建好"大樓";二是要在隊伍建設和管理體制和運行機制上進行大膽改革，建好"電大文化"。

"高起點"指用發(fā)展的眼光高標準重建新電大。即把校本部建成與今后終身教育和學習型社會相適應的現代遠程教育陣地，同時在教育園區(qū)新征150畝地，建職業(yè)教育中心，實現成教與職教的有機對接。

"全功能"指將廣元電大現代遠程教育、成人高等教育、中等職業(yè)教育和繼續(xù)教育四種職能統(tǒng)籌規(guī)劃，多元發(fā)展，形成功能完備的教育體系，為不同層次求學者提供教學服務。

"優(yōu)質量"指在硬件設施上嚴格遵照國家最新標準，適度超前，使之成為全體社會成員終身求學的精神家園和城市的避難場所;軟件上堅持大學文化標準，緊密結合地域文化特征，著力提升電大文化軟實力。

回首往昔，廣元電大走過了二十四個春夏秋冬，那一段段激情燃燒的火紅歲月，令人心潮澎湃;展望未來，廣元電大又被推向了新的起點，那一幅幅亮點閃爍的壯麗藍圖，令人信心倍增。

中央電大"十一五"發(fā)展規(guī)劃綱要中指出"廣播電視大學是我國發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育的主要力量"，新時期，電大教育已經完成了補償性學歷教育的歷史使命，將肩負起服務終身教育，促進教育公平的主要任務。在這教育轉型的關鍵時期，廣元電大又提出"第二次創(chuàng)業(yè)"的口號，正以昂揚的斗志，求實的作風，創(chuàng)新的精神，把昨日的成功和"5.12"的陣痛化為今日的起點，揚帆遠航，走向復興。