鐵路學(xué)校包就業(yè)嗎?鐵路學(xué)?；径际怯芯蜆I(yè)保障的，鐵路學(xué)?；径际桥c鐵路單位有所合作的，只是每個(gè)學(xué)校合作的鐵路單位不同。有的學(xué)校是以訂單式人才培養(yǎng)為目標(biāo)，同學(xué)們畢業(yè)以后就可以直接無合作的單位實(shí)習(xí)就業(yè)，本篇小編為大家推薦一些鐵路學(xué)校，僅供參考。

一、成都交通高級(jí)技工學(xué)校

成都交通高級(jí)技工學(xué)校建于1978年，是直屬于成都市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的一所國家級(jí)重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校，是國務(wù)院七部委聯(lián)合授予的"全國職業(yè)教育先進(jìn)單位"，是成都市政府確立的市屬"國家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地"，是人力資源和社會(huì)保障部高技能培訓(xùn)聯(lián)合委員會(huì)成員單位。先后被國家、省、市人民政府和行業(yè)主管部門授予多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

成都交通技校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校在成都市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在省市各級(jí)政府部門的大力支持下，經(jīng)過近三年的努力，不斷充實(shí)教學(xué)設(shè)備，完善辦學(xué)條件，目前學(xué)校使用土地面積240畝，其中聯(lián)合辦學(xué)駕駛實(shí)驗(yàn)場地200畝，建筑面積21490平方米，教職工159人，固定資產(chǎn)2757萬元，在校學(xué)生2135人，其中：高級(jí)技工和預(yù)備技師班學(xué)生860人，占40%;開展各類職業(yè)培訓(xùn)每年達(dá)5000人次，其中高級(jí)工、技師的培訓(xùn)每年不少于600人次，近三年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上。

成都交通技校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校堅(jiān)持"立足交通、面向社會(huì)、服務(wù)就業(yè)、深化改革、全面發(fā)展"的辦學(xué)理念，緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)(行業(yè))發(fā)展對(duì)高技能人才的需求，加強(qiáng)校企合作，采用 "一校多企"、"校辦企業(yè)"、"專業(yè)共建"等方式，緊緊依靠交通、物流行業(yè)協(xié)會(huì)，緊密結(jié)合行業(yè)需求開展在職職工培訓(xùn)，共建生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，在專業(yè)設(shè)置上逐漸形成了為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)(行業(yè))服務(wù)的鮮明特色，目前常設(shè)專業(yè)有汽車維修(三中、五高)、汽車檢測、汽車裝飾與美容、交通客運(yùn)服務(wù)(三中、五高)、多媒體制作(三中、五高)、國際貿(mào)易(三中、五高)、現(xiàn)代物流(三中、五高)等專業(yè)，其中高級(jí)工、預(yù)備技師層次的專業(yè)有汽車維修、多媒體制作和國際貿(mào)易、現(xiàn)代物流四大專業(yè)。

成都交通技校師資情況

學(xué)校目前具有一支與高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)要求相適應(yīng)的以專職為主、兼職為輔的教師隊(duì)伍。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工159人，其中外聘教師25人。文化、技術(shù)理論課教師中具有高級(jí)講師職務(wù)的占22%，高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、技師和高級(jí)技師占實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的31%，理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師占專業(yè)課教師總數(shù)的65%。

成都交通技校教學(xué)管理

學(xué)校堅(jiān)持 "以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學(xué)方針，遵循"為了明天的需求，培養(yǎng)今天的人才"的辦學(xué)理念，制定了《成都交通學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，圍繞學(xué)生的道德品質(zhì)、行為規(guī)范、文化基礎(chǔ)和專業(yè)技能展開素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展，充分提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。多年來在省、市職教部門、勞動(dòng)部門和交通行業(yè)組織的"成都市汽車應(yīng)用維修競賽"、"嬌子杯汽車維修百萬職工技能競賽" 、"中職類學(xué)校汽車運(yùn)用與維修技能大賽"等各類專業(yè)技能比賽中屢獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)和個(gè)人一等獎(jiǎng)。特別是我校組隊(duì)代表四川省參加"全國第二屆技工院校技能大賽全國總決賽"，我校選手分獲汽車修理高級(jí)組全國第二名、第十名的優(yōu)異成績，榮獲國家"雛鷹獎(jiǎng)"和 "全國優(yōu)秀教學(xué)組織獎(jiǎng)"。2010年我校教師代表四川省參加人力資源和社會(huì)保障部組織的勞動(dòng)圣智杯《全國技工院校新模式英語教學(xué)比賽》獲得全國一等獎(jiǎng)，受到了省市領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

成都交通高級(jí)技工學(xué)校就業(yè)體系我校的就業(yè)體系完善，新生入校后即與學(xué)校簽訂《就業(yè)協(xié)議》，確保學(xué)生就業(yè)，解除學(xué)生和家長的后顧之憂。歷年來學(xué)校的畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)推薦率達(dá)98%以上。

成都交通技校學(xué)生管理

我們從教育規(guī)律和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)出發(fā)，制定了《成都交通學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》立了在不同階段德育工作的主題，提出了學(xué)校德育工作的"三步曲"：一是通過開展價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)。二是通過開展就業(yè)觀教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神。三是通過開展企業(yè)文化教育，幫助學(xué)生畢業(yè)后盡快從學(xué)生過渡到"企業(yè)人"。

二、成都市技師學(xué)院

成都市技師學(xué)院簡介

成都市技師學(xué)院建于2009年，是由成都市高級(jí)技工學(xué)校、成都無線電工業(yè)學(xué)校、成都市機(jī)械技工學(xué)校、成都交通高級(jí)技工學(xué)校合并組建的職業(yè)院校，學(xué)院歷史最早可溯源至1958年。

成都市技師學(xué)院所受榮譽(yù)

學(xué)院由成都市人民政府主辦，堅(jiān)持“以市場為導(dǎo)向，以管理為基礎(chǔ)、以技能為核心，以就業(yè)為生命”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、多元辦學(xué)、突出特色、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路，在地方職業(yè)教育領(lǐng)域，領(lǐng)先辦學(xué)，科學(xué)辦學(xué)，先后獲得全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、第十屆國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

成都市技師學(xué)院師資力量

學(xué)院是四川省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的第一所技師學(xué)院，是國家重點(diǎn)技工院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地、國家高技能人才機(jī)電項(xiàng)目培訓(xùn)基地、人力資源和社會(huì)保障部高技能培訓(xùn)聯(lián)合委員會(huì)成員單位、四川省高新技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)基地、成都市模具數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、。現(xiàn)占地490余畝，建筑面積 19萬平方米，主校區(qū)位于成都市郫縣，另設(shè)三個(gè)分校區(qū)。全院教職工712人，專兼職教師402人，全日制在校生1.2萬人。

成都市技師學(xué)院專業(yè)設(shè)置

學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、電氣工程與自動(dòng)化系、電子信息工程系、汽車工程系、現(xiàn)代物流系、經(jīng)貿(mào)管理系、軌道運(yùn)輸系、基礎(chǔ)教學(xué)部、成人教育中心9個(gè)教學(xué)系部，主要培養(yǎng)裝備制造類、電子類、電氣類、汽車類、經(jīng)貿(mào)類、旅游類及與物流類的高級(jí)技工、預(yù)備技師等高技能人才。開設(shè)有數(shù)控機(jī)床加工與維修、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車維修、汽車美容與裝飾、汽車檢測與維修、汽車應(yīng)用技術(shù)、飯店服務(wù)與旅游、電子商務(wù)、物流管理等二十余個(gè)常設(shè)專業(yè)。

學(xué)院建有機(jī)械、電氣、電子、汽車、物流、經(jīng)貿(mào)等各類實(shí)訓(xùn)場地70余個(gè)，實(shí)訓(xùn)工位達(dá)5258個(gè)。實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場所建筑面積達(dá)6.4萬平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近1億元，其中進(jìn)口慢走絲、線切割機(jī)，高速立式加工中心，三坐標(biāo)測量儀，日本松下六軸多關(guān)節(jié)型焊接機(jī)器人，機(jī)電一體化設(shè)備，無線電裝調(diào)設(shè)備，智能停車場管理系統(tǒng)，建筑電氣與智能化模擬樓層等設(shè)備達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。

成都市技師學(xué)院教學(xué)設(shè)施

學(xué)院采用“一體化教學(xué)”模式，將課堂轉(zhuǎn)移到車間轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)現(xiàn)場，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。在國內(nèi)各類大賽上，學(xué)院師生屢獲大獎(jiǎng)，多人獲得四川省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、技術(shù)能手和勞動(dòng)模范等稱號(hào)。2009年，學(xué)院組團(tuán)代表四川省參加全國職業(yè)院校技能大賽決賽，獲得一等獎(jiǎng)。2010年，在第三屆全國技工院校技能大賽中，學(xué)院奪得了參賽院校團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績。學(xué)院多次承辦包括第三屆全國技工院校技能大賽在內(nèi)的國家級(jí)、省市級(jí)技能大賽，功能完善的賽場、周到細(xì)致的后勤保障、高質(zhì)量的服務(wù)，贏得了上級(jí)部門和參賽單位的廣泛贊譽(yù)。

學(xué)院積極與世界500強(qiáng)和國內(nèi)行業(yè)前100強(qiáng)企業(yè)建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，截至2011年底，與我院合作企業(yè)總數(shù)已達(dá)612家，世界500強(qiáng)企業(yè)25家，簽訂合作協(xié)議開展深層次合作的企業(yè)200余家。通過校企合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從校園到企業(yè)的自然過渡與角色轉(zhuǎn)換，校園與企業(yè)的無縫對(duì)接，提高學(xué)院人才培養(yǎng)能力，節(jié)省企業(yè)人力資源成本。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。

成都市技師學(xué)院的發(fā)展

為充分發(fā)揮我院的龍頭示范作用，拉動(dòng)成都職業(yè)教育的大改革,大發(fā)展,創(chuàng)建了“資源共享、錯(cuò)位發(fā)展、以點(diǎn)帶面”的“1+10”集團(tuán)化辦學(xué)模式，有效發(fā)揮學(xué)院輻射帶動(dòng)作用，大幅擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模和品牌效應(yīng)，有力支撐成都區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。隨著國家對(duì)職業(yè)教育越加重視，政府對(duì)學(xué)院的投入隨之加大，在師資培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、模式創(chuàng)新等方面進(jìn)行了卓有成效的改革發(fā)展和創(chuàng)新探索，做到辦學(xué)有規(guī)模，質(zhì)量有保證，就業(yè)有優(yōu)勢。依靠自身優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，主動(dòng)開展面向社會(huì)、企業(yè)、農(nóng)村的就業(yè)技能培訓(xùn)和成人繼續(xù)教育業(yè)務(wù)，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，提供了智力支撐。

經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨與磨礪，承載著五十余載的輝煌與夢想。今天，站在充滿機(jī)遇的新起點(diǎn)，全面實(shí)施“品牌與創(chuàng)新”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的道路，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)“中西部領(lǐng)先，全國一流”的技師學(xué)院而不懈努力!

鐵路學(xué)校方面的介紹被學(xué)生和家長所進(jìn)行了解后，是會(huì)發(fā)現(xiàn)到各個(gè)方面的情況都是比較不錯(cuò)的，當(dāng)然了最重要的是學(xué)生如果想要對(duì)鐵路學(xué)校有著好的就業(yè)前景話，學(xué)生對(duì)于鐵路專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是比較重要的，而且各方面知識(shí)的掌握也是比較關(guān)鍵的。