學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線是學(xué)校挑選學(xué)生的門檻，我們要進(jìn)入學(xué)校學(xué)校就必須踏過這條門檻。考試是我們升學(xué)的必經(jīng)之路，我們?cè)谶x學(xué)校的同時(shí)學(xué)校也在選擇我們。由于2021年的招生錄取分?jǐn)?shù)線還沒出來，今天小編先給大家?guī)砗贾菔?020年部分高中招生的錄取分?jǐn)?shù)線，可以作為參考。

浙江省杭州市2020年招生錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	最低錄取分?jǐn)?shù)線
余杭高級(jí)中學(xué)	514
杭州市長河高級(jí)中學(xué)	514
杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)	510
余杭第二高級(jí)中學(xué)	492
臨安中學(xué)	486

建德工業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

近年來，學(xué)校始終堅(jiān)持特色辦學(xué)，品牌興校和高就業(yè)率的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)校企合作，新安化工、農(nóng)夫山泉、新化化工等建德市知名企業(yè)，杭州中策橡膠有限公司、杭州油漆有限公司、杭州汽車發(fā)動(dòng)機(jī)廠、杭州朝陽橡膠、杭氧集團(tuán)、杭州娃哈哈等在杭大中型企業(yè)及部分省外企業(yè)成為我校學(xué)生的實(shí)習(xí)基地和就業(yè)單位，充分體現(xiàn)了招生即就業(yè)的職教特色，學(xué)校三年來就業(yè)率均達(dá)98%，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

學(xué)校積極探索校企融合辦學(xué)，通過師資共享、設(shè)備共享、技術(shù)研發(fā)共享、校企文化共享的合作模式，建立校企共建實(shí)訓(xùn)機(jī)制，形成“廠中有校、校中有廠”的模式，企業(yè)和學(xué)校無縫對(duì)接，提高了人才培養(yǎng)的針對(duì)性和有效性，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生零距離上崗。

召開集團(tuán)化辦學(xué)研討會(huì)。職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)是產(chǎn)學(xué)研為一體的合作，做大做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)職教資源，能夠促進(jìn)校企資源的集聚和共享，推動(dòng)校企科技研發(fā)，縮短校企人才供需距離。

辦學(xué)三十多年來，在省、市各級(jí)政府、人力社會(huì)部門和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校緊緊依靠廣大教職員工，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新。在教育教學(xué)、招生就業(yè)和社會(huì)培訓(xùn)等方面取得了豐碩的成果，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了不可替代的作用。

學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線一直都是同學(xué)們比較關(guān)心的問題，中專學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線一般會(huì)參考當(dāng)?shù)禺?dāng)年的普高錄取分?jǐn)?shù)線，建德工業(yè)技術(shù)學(xué)校也是如此。希望小編今天的整理能對(duì)大家有所幫助，最后，小編希望同學(xué)們都能找到自己喜歡的學(xué)校。