有時候學校并不會給出具體每個專業(yè)的招生計劃，而只會給出一個總的招生人數。這是因為，每一年報考各個專業(yè)的人數多少不一樣，學校則會根據每一年報考各個專業(yè)的人數對各專業(yè)的招生計劃進行適當調整，而不會在一開始就給出招生計劃。

平山縣職業(yè)教育中心招生計劃

平山縣職業(yè)教育中心拓展閱讀

汽車運用與維修專業(yè)

一、招生對象與學制

(一)招生對象： 本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者。

(二)學制：全日制三年。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向汽車售后服務企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握汽車運用與維修專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能，能夠從事汽車機修、汽車電器維修、汽車維修業(yè)務接待及汽車維修生產技術管理和汽車維護、汽車整形鈑金、汽車美容裝具的工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，能勝任生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和中等技術技能型人才。

1.綜合素質目標

(1)具有良好的道德品質、職業(yè)素養(yǎng)、競爭和創(chuàng)新意識;

(2)具有健康的身體和心理;

(3)具有良好的責任心、進取心和堅強的意志;

(4)具有良好的人際交往、團隊協作能力;

(5)具有良好的書面表達和口頭表達能力;

(6)具有基本的科學文化素養(yǎng)，通過不同途徑獲取信息、繼續(xù)學習的能力;

(7)具有運用計算機進行技術交流和信息處理的能力;

(8)具有安全文明生產、節(jié)能環(huán)保、遵紀守法的相關能力;

(9)具有一定的文獻檢索、資料查詢的能力，能獨立學習新知識、新技術的能力;

(10)具有一定的英語閱讀和會話交流能力。

2.職業(yè)能力目標

(1)行業(yè)通用能力：

①具有識讀簡單的汽車零件圖及裝配圖的能力。

②具有規(guī)范使用汽車維修常用的工具、量具、儀器、儀表、診斷設備及維修輔助設備的能力。

③具有正確識別、選用汽車常用的金屬材料、非金屬材料、運行材料的能力，熟悉常用材料的使用性能。

④具有辨別主流汽車類型、品牌、級別、車輛使用信息的能力。

⑤具有利用汽車專用萬用表進行電路故障常規(guī)檢測的能力。

⑥具有規(guī)范進行發(fā)動機總成的拆裝作業(yè)的能力。

⑦具有汽車底盤系統(tǒng)各總成的拆裝作業(yè)的能力。

⑧具有看懂汽車維修手冊、汽車檢測儀器上的英語資料的能力。

(2)職業(yè)特定能力：

汽車機修：具有汽車一、二級維護作業(yè)的能力;具有對汽車各項使用性能檢測的能力;具有車輛故障檢查和判斷的能力;具有對汽車的簡單故障進行診斷和排除的能力。

汽車電器維修：具有對車身電氣設備的常見故障診斷和排除的能力;具有汽車空調維護的能力，并能對汽車空調的簡單故障進行診斷和排除;具有對汽車總線系統(tǒng)的簡單故障進行診斷和排除的能力。

(3)跨行業(yè)職業(yè)能力：

①具有適應崗位變化的能力。

②具有企業(yè)管理及生產現場管理的基礎能力。

③具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎能力。

(4)汽車整形鈑金、美容裝具能力

三、課程設置

專業(yè)核心課：汽車電工電子技術、汽車材料、汽車文化、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器構造與維修、汽車維護、汽車性能的檢測、汽車故障診斷與排除、汽車空調、汽車鈑金整形、汽車美容裝具、汽車維修工訓練與考級。

文化基礎課：德育、語文、數學、英語、計算機基礎、體育

四、師資隊伍

本專業(yè)師資力量雄厚，專業(yè)教師均為“雙師型”教師，實訓由維修技師指導。

看過平山縣職業(yè)教育中心的招生計劃以后我們可以看到，學校的招生計劃是很有限的。雖然沒有對每個專業(yè)的生人數是50人，總數是固定的，所以如果同學們覺得這所學校還不錯的話，就要抓緊時間準備報考啦!