每個(gè)學(xué)校都有自己專業(yè)的特色，在選擇專業(yè)時(shí)，也是同學(xué)們比較糾結(jié)的問題，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況結(jié)合父母的參考意見做了解。邦博爾小編為大家整理的安鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校的專業(yè)名單，同學(xué)們可以看看這所學(xué)校專業(yè)有沒有自己比較喜歡的方向。

安鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校招生專業(yè)

學(xué)校開設(shè)了服裝設(shè)計(jì)與工藝美術(shù)制作、財(cái)經(jīng)商貿(mào)與服務(wù)管理、電子信息與加工制作三大專業(yè)群十個(gè)專業(yè)，即服裝設(shè)計(jì)與工藝、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與酒店管理、工藝美術(shù)、商務(wù)英語、汽車運(yùn)用與維修、物流服務(wù)與管理、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)，其中服裝設(shè)計(jì)與工藝、物流服務(wù)與管理為市精品專業(yè)，機(jī)電設(shè)備安裝與維修、物流服務(wù)與管理為安鄉(xiāng)縣人民政府“教育三年攻堅(jiān)計(jì)劃”重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)。

安鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校專業(yè)調(diào)整

學(xué)校緊緊圍繞服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)和市場需求，按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對(duì)接的原則進(jìn)行專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，主動(dòng)適應(yīng)，優(yōu)化升級(jí)，整合資源，重點(diǎn)建立以“服裝設(shè)計(jì)與工藝”省級(jí)示范性特色專業(yè)群為龍頭的“一體多翼”的專業(yè)群。

學(xué)校建立專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，成立了由企業(yè)專家和本校骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，進(jìn)行廣泛的調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果結(jié)合學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃制定實(shí)施方案。

學(xué)校制定了校本教材開發(fā)、應(yīng)用和更新制度以及校本教材編寫?yīng)剟?lì)方案。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)章欽喜等老師編寫的《銳捷交換機(jī)與路由器配置實(shí)訓(xùn)指南》;服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)馬興華、王琳等老師編寫的《褲裝紙樣設(shè)計(jì)與制作》;機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)張偉、李建軍和孫子超老師共同編寫的《鉗工實(shí)訓(xùn)操作指南》、會(huì)計(jì)專業(yè)教師文亞軍、晏新華編寫的《會(huì)計(jì)手工帳實(shí)訓(xùn)操作手冊(cè)》等做教輔資料使用。

每所學(xué)校的專業(yè)情況都是差不多的，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展各行各業(yè)也不錯(cuò)，選擇一門合適自己的專業(yè)發(fā)展，肯定是最好的。每個(gè)人的興趣點(diǎn)都是不同的，也就導(dǎo)致同學(xué)們的專業(yè)選擇都會(huì)走向不同的方向。