上職業(yè)學(xué)校有前途嗎
中高考過(guò)后，不少學(xué)生和家長(zhǎng)仍將讀職業(yè)學(xué)校作為初高中畢業(yè)后萬(wàn)不得已的“最后選擇，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的就業(yè)前景到底好不好，到底上職業(yè)學(xué)校有前途嗎?是的，報(bào)讀職業(yè)學(xué)校很有前途，職業(yè)學(xué)校可謂是香餑餑，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)慘烈，很多的職業(yè)學(xué)校都會(huì)去學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議，解決學(xué)生們的就業(yè)問(wèn)題。
職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)
1、職業(yè)教育面向市場(chǎng)，有很明確的市場(chǎng)定向，從招生開(kāi)始，就已考慮了今后的就業(yè)市場(chǎng)情況，有針對(duì)性的招生，這就為同學(xué)們?cè)诩ち业娜瞬鸥?jìng)爭(zhēng)中選擇好了一個(gè)生存空間。
2、職業(yè)教育畢業(yè)生是受過(guò)良好的專業(yè)技術(shù)教育而又具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力的人才，在人才市場(chǎng)中有一定的競(jìng)爭(zhēng)能力。
3、企業(yè)對(duì)人才需求的認(rèn)識(shí)日趨成熟，已不再像過(guò)去那樣盲目追求高學(xué)歷或盲目追求低工資，而是根據(jù)企業(yè)不同層次的崗位選擇不同層次的人才。
4、職業(yè)學(xué)校也得到企業(yè)的青睞，企業(yè)職工或準(zhǔn)錄入職工根據(jù)自己本企業(yè)的實(shí)際情況通過(guò)職業(yè)學(xué)校對(duì)職工和將要錄用職工進(jìn)行職業(yè)教育。這種針對(duì)性和對(duì)口性有顯著成效，職業(yè)教育也就得到了企業(yè)的重視。
5、職業(yè)技術(shù)教育很大程度上是實(shí)用教育，就是教會(huì)你一門賴以謀生的技術(shù)，可操作性強(qiáng)，文化課的壓力沒(méi)有普高大。你在進(jìn)廠實(shí)習(xí)期間，只要安心地、勤奮地學(xué)習(xí)工作，可以得到企業(yè)職工的待遇。
小編總結(jié)
一個(gè)人到底要怎樣給自己在社會(huì)上定位，選擇什么樣的工作，是多方面因素決定的，只滿足了某一方面的要求是不夠的，因此，同學(xué)們應(yīng)該讓頭腦冷靜下來(lái)，從美好的遐想中回到現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真思考一下自己的社會(huì)定位是否合理，
