分?jǐn)?shù)是學(xué)校在篩選同學(xué)們的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只要是升學(xué)的一般都會(huì)牽扯到分?jǐn)?shù)問(wèn)題，因?yàn)樯龑W(xué)就是選拔的，那么，高中時(shí)看分?jǐn)?shù)錄取從高到低，那中職學(xué)校呢?那么，康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線是多少呢?接下來(lái)，就為同學(xué)們整理一下學(xué)校的分?jǐn)?shù)。
康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線
隴南市普高錄取分?jǐn)?shù)線：384分
康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀
學(xué)校在全面貫徹黨的教育方針的同時(shí)，堅(jiān)持以“立德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，按照“以質(zhì)量促就業(yè)、以就業(yè)促生源、以生源促發(fā)展”的辦學(xué)思路，采取長(zhǎng)短結(jié)合(長(zhǎng)班和短訓(xùn)班)、雙向培養(yǎng)(升學(xué)和就業(yè))的辦學(xué)形式，因材施教，分類(lèi)管理，實(shí)行“雙軌制”教學(xué)，滿足了學(xué)生的各種需求，既能為高職院校輸送優(yōu)秀人才，又能為企業(yè)輸送高素質(zhì)技術(shù)人才，形成了“招生-教學(xué)-實(shí)習(xí)(或升學(xué))-安置-回訪”一條龍的辦學(xué)模式。
學(xué)校采用“校校合作”、“校企聯(lián)辦”、“訂單式”培養(yǎng)等多種辦學(xué)形式，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，尋求東西部聯(lián)合辦學(xué)，擴(kuò)大合作辦學(xué)空間，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，大力開(kāi)拓外向型就業(yè)渠道。充分利用當(dāng)?shù)厝耸?、勞?dòng)、職介等部門(mén)提供的勞務(wù)洽談、勞務(wù)輸轉(zhuǎn)、職業(yè)介紹等信息平臺(tái)，讓學(xué)生積極參與、主動(dòng)求職，及早了解、適應(yīng)、掌握有關(guān)勞務(wù)知識(shí)，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
上文，就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校所在地的普高錄取分?jǐn)?shù)線，同學(xué)們可以參考了解一下，對(duì)于沒(méi)有考上普高的同學(xué)們就可以考慮報(bào)考康縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
