一個人對自己的認知都是不斷更新的，現在認知的局限性以致于在很多的地方都不會做出客觀的判斷。為了提升我們的認知就需要去學習一些專業(yè)的知識，進而讓自己有系統(tǒng)的判斷體系。而不同的時代有著不同的熱門專業(yè)，也會出現不同的技術革新。每一所學校開設的專業(yè)是不同的，學生要報考就報有前景的專業(yè)。那么，下面小編就為大家介紹一下荔波中等職業(yè)學校的招生專業(yè)。以供大家參考。
荔波中等職業(yè)學校專業(yè)介紹
學前教育專業(yè)
培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
知識技能：畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力
1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;
2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
中餐烹飪專業(yè)
培養(yǎng)規(guī)格
1、系統(tǒng)地掌握烹飪科學理論，具有熟練的烹飪工藝技能，具備一定的餐飲管理知識。畢業(yè)時，本專業(yè)畢業(yè)生能綜合運用所學的基本理論與實踐技能，達到中級及以上烹調師水平，取得中級及以上烹調師職業(yè)資格證書。學生在校期間還可根據需要獲得餐飲業(yè)職業(yè)經理人、營養(yǎng)配餐師、調酒師、面點師和西餐烹調師等多項職業(yè)資格證書。
2、重視英語的讀、寫、聽、說能力培養(yǎng)，要求能借助工具書閱讀本專業(yè)的外文書刊，并具有一定專業(yè)英語會話能力，畢業(yè)時達到學校要求的英語水平。
3、具有一定的計算機應用能力。有獨立獲取知識和信息的能力，了解本學科的發(fā)展趨勢。
4、采用分模塊培養(yǎng)方式，通過兩年的專業(yè)基礎學習后，學生可根據自己的興趣愛好選擇適應自己的專業(yè)方向，一經選定后，必須在該模塊中修滿規(guī)定的學分數，方可選擇其他模塊的課程。畢業(yè)時，分別獲得中級中式烹調師、餐飲業(yè)職業(yè)經理人、面點師和西餐烹調師等職業(yè)資格證書。
5、掌握科學鍛煉身體的基本技能與知識，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，在校期間應達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準，具有健康的體魄。
旅游服務與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。
專業(yè)能力
具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關的法律法規(guī);
具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當的接待服務。
具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;
具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。
具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。
具有團隊合作意識，協(xié)調人際關系的能力;
具有繼續(xù)學習，應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;
具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。
學習和工作都是要有前提的，堅持學習你會知道學習的好處。每一個人都是從一無所知慢慢獲得知識的，只要你有心，任何的知識都是學好的。每個人都是向往自由的，但是自由也是分很多種的，一種是什么都不做的自由，一種是經過努力獲得的自由，對于有自己要求的人來說，經過努力獲得自由更有質感并且會提升自己的生活品質。
