了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是非常有必要的，畢竟這是大家能否就讀最重要的條件。如果同學(xué)們要報讀嵊泗職教中心的話，錄取分?jǐn)?shù)線就沒有那么高了，因為學(xué)校是一所中職院校，這類學(xué)校專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線都比普高線低，所以我們要了解的是當(dāng)?shù)仄崭呔€，對比看看自己適合什么樣的學(xué)校。
2024年舟山全市普通高中錄取分?jǐn)?shù)線
| 學(xué)校 | 招生區(qū)域 | 錄取分?jǐn)?shù)線 | 備注 |
| 舟山中學(xué) | 市區(qū) | 620 | 總分2為619分、綜合素質(zhì)評價為3A 且語數(shù)英336分、數(shù)學(xué)117分及以上 一并錄取。 |
| 南海高中 | 市區(qū) | 612 | 總分2為611分、綜合素質(zhì)評價為 2A1B且語數(shù)英332分及以上一并錄 取。 |
| 定海一中 | 市區(qū) | 599 | 總分2為598分、綜合素質(zhì)評價為 2A1B且語數(shù)英330分、數(shù)學(xué)120分及 以上一并錄取。 |
| 田家炳中學(xué) | 公費學(xué)位 | 589 | 總分2為588分、綜合素質(zhì)評價為3A 且語數(shù)英319分及以上一并錄取。 |
| 民辦劃線 | 516 | ||
| 綠城育華學(xué)校 | 民辦劃線 | 574 | |
| 白泉高中 | 市區(qū) | 534 | 總分2為533分、綜合素質(zhì)評價為 1A2B且語數(shù)英289分及以上一并錄 取。 |
| 普陀中學(xué) | 市區(qū) | 595 | 總分2為594分、綜合素質(zhì)評價為3B 且語數(shù)英327分及以上一并錄取。 |
| 沈家門中學(xué) | 市區(qū) | 555 | |
| 六橫中學(xué) | 市區(qū) | 509 | 總分2為508分、綜合素質(zhì)評價為3B 且語數(shù)英292分及以上一并錄取。 |
| 岱山中學(xué) | 岱山區(qū)域 | 546 | 總分2為545分、綜合素質(zhì)評價為3B 且語數(shù)英302分及以上一并錄取。 |
| 東沙中學(xué) | 岱山區(qū)域 | 463 | |
| 其他區(qū)域 | 505 | 總分2為504分、綜合素質(zhì)評價為3B 且語數(shù)英266分及以上一并錄取。 |
|
| 嵊泗中學(xué) | 嵊泗區(qū)域 | 500 |
嵊泗職教中心專業(yè)動態(tài)調(diào)整
學(xué)校開設(shè)了市場營銷、旅游服務(wù) 2 個專業(yè)，共招收新生 35 名，本年度我校專業(yè)設(shè)置依據(jù)專業(yè)調(diào)研結(jié)果和社會需求，不斷調(diào)整和完善人才培養(yǎng)方案。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和適應(yīng)能力，學(xué)校制定了校本教材開發(fā)、應(yīng)用和更新制度，能根據(jù)產(chǎn)業(yè)、職業(yè)和崗位需求，鼓勵教師根據(jù)產(chǎn)業(yè)、職業(yè)和崗位需求，積極開發(fā)校本教材，努力將本地特色和技能大賽的成果融入校本教材。
為了更好的服務(wù)當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域經(jīng)濟(jì)，先后開發(fā)了《嵊泗海洋文化》、《海墨裝飾藝術(shù)》、《導(dǎo)游選修—玩轉(zhuǎn)嵊泗》、《引導(dǎo)禮儀》、《實用餐巾杯花 20 例》、《旅游地理》、《汽車日常維修》、《神奇的漢語世界》、《二十四簡易太極拳》、《簡易瑜伽》、《趣味數(shù)學(xué)》、《
Photoshop 實教程》、《忠孝雅誠》等校本教材。
嵊泗職教中心教育教學(xué)改革
全面貫徹落實中央及省市教育主管部門關(guān)于職業(yè)教育應(yīng)加強和改進(jìn)公共基礎(chǔ)課教學(xué)的要求,在保障學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強文化基礎(chǔ)教育。按教育部頒布的教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))規(guī)定，開足、開齊、開好德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康、公共藝術(shù)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等公共基礎(chǔ)課程。
針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生認(rèn)知特點，改革學(xué)科本位的傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)新公共基礎(chǔ)課教學(xué)，改善課堂教學(xué)效果。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的 2/5。立足學(xué)校實際，結(jié)合省市課程改革要求，推行“高一分類、高二分層、高三分流”的選擇機制，賦予學(xué)生更多的選擇權(quán)，學(xué)生可以根據(jù)各自各時段學(xué)習(xí)實際選擇專業(yè)、選擇課程、選擇升學(xué)或是就業(yè)。
優(yōu)化“核心課程”和“自選課程”兩大選擇性課程體系，充分挖掘?qū)W校教師優(yōu)勢，利用合作企業(yè)技術(shù)力量，利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，積極打造豐富多樣的選修課程體系，課程內(nèi)容包括素質(zhì)提升類、專業(yè)拓展類、生活技能類、綜合實踐類及通識性課程等。
相信分?jǐn)?shù)都是大家非常關(guān)注的，因為知道這個分?jǐn)?shù)才能夠知道自己能不能夠考上這所學(xué)校。對于當(dāng)?shù)刂凵狡崭叩姆謹(jǐn)?shù)線，大家可以參考小編的內(nèi)容，報讀中職學(xué)校，最重要的就是根據(jù)自己所心儀的專業(yè)來進(jìn)行報讀，希望大家認(rèn)真對待自己的學(xué)業(yè)。
