選擇讀職業(yè)學(xué)校是很多初中畢業(yè)的同學(xué)都會做的決定，但是每個地方都有非常多的職業(yè)學(xué)校，而且學(xué)校里面的招生專業(yè)也有很多，很多同學(xué)都會選擇先結(jié)合自身的情況選擇出自己想要讀的專業(yè)，再去篩選學(xué)校。這樣就能有更多的時間去了解有用的學(xué)校了。
湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
學(xué)院現(xiàn)有汽車工程系、機械系、電氣與信息工程系、經(jīng)管系和公共課部，設(shè)有汽車運用技術(shù)、汽車電子技術(shù)、機械設(shè)計與制造、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、電氣自動化技術(shù)、電機與電器、機電設(shè)備維修與管理、風(fēng)力發(fā)電設(shè)備制造與安裝、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、會計電算化、電子商務(wù)、物流管理等20個專業(yè)。
其中，模具設(shè)計與制造、電機與電器為湖南省教學(xué)改革試點專業(yè);模具設(shè)計與制造、電機與電器、數(shù)控技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電設(shè)備制造與安裝為學(xué)院重點建設(shè)專業(yè);機電一體化和電氣自動化為湖南省精品課程專業(yè)。
湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)前景
實施“校企雙專業(yè)帶頭人”、“企業(yè)教學(xué)團隊”工程，將師資隊伍建到企業(yè)、建在車間。重點專業(yè)除由校內(nèi)教師擔(dān)任專業(yè)帶頭人外，還從湘電風(fēng)能研究所、湖南海諾電梯有限公司、湘電集團電機事業(yè)部選聘了一批有影響力的行業(yè)企業(yè)專家擔(dān)任5個重點專業(yè)的企業(yè)帶頭人，參與并指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)工作。并以專業(yè)為單位，在湘電集團按分廠組建了管理團隊、技術(shù)團隊和車間團隊等三個企業(yè)教學(xué)團隊，各專業(yè)初步形成了“名師擔(dān)綱，專兼結(jié)合”的專業(yè)教學(xué)團隊。
共建校企一體化數(shù)字校園，用信息技術(shù)優(yōu)化教育教學(xué)過程。學(xué)院堅持以教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以信息資源開發(fā)為核心，以推進現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用為重點，全面加強數(shù)字化校園建設(shè)。
學(xué)校融通湘電集團與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)了校企信息一體化基礎(chǔ)平臺;加強“職教新干線”空間建設(shè)，實現(xiàn)了師生員工“個個有空間，人人有展示”;實施“百門優(yōu)質(zhì)課程上空間”計劃，推動了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享;建設(shè)了5個“湘電3G實景課堂”，搭建湘電集團企業(yè)生產(chǎn)實景與學(xué)院課堂教學(xué)互動信息平臺，實現(xiàn)了現(xiàn)場師傅與學(xué)生互動交流。
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