招生計(jì)劃的確定，要考慮的因素是很多的，學(xué)校不僅需要考慮到自己在各個(gè)專業(yè)方面的教學(xué)資源如何，還需要考慮到當(dāng)下社會對各類人才的需要，最后再綜合這些因素來對各個(gè)專業(yè)進(jìn)行招生計(jì)劃的設(shè)置。所以，小伙伴們要注意分專業(yè)了解好招生計(jì)劃哦!
安徽宿州技師學(xué)院招生計(jì)劃
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招生專業(yè) |
招生人數(shù) |
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電子商務(wù) |
25 |
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工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)（中級） |
50 |
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機(jī)電一體化技術(shù) |
50 |
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數(shù)控加工(數(shù)控車工) |
50 |
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汽車維修 |
150 |
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新能源汽車檢測與維修 |
100 |
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù) |
100 |
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計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作 |
50 |
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護(hù)理 |
100 |
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電子商務(wù)（高級） |
25 |
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會計(jì)（高級） |
50 |
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幼兒教育 |
200 |
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汽車維修(新能源方向) |
60 |
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計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì) |
60 |
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數(shù)控加工 |
70 |
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工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù) |
60 |
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高鐵乘務(wù) |
60 |
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幼兒教育(早教方向) |
60 |
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護(hù)理 |
70 |
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電子商務(wù)（市場營銷方向） |
60 |
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機(jī)電一體化 |
50 |
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會計(jì) |
50 |
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機(jī)電一體化 |
50 |
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修 |
50 |
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幼兒教育 |
50 |
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酒店管理 |
50 |
安徽宿州技師學(xué)院辦學(xué)特色
學(xué)院技能培養(yǎng)特色鮮明，教育教學(xué)成果豐碩。朱成軍同學(xué)在第三屆全國技工院校技能大賽中獲得焊工第5名，李明明同學(xué)在安徽省第三屆技工院校技能大賽中獲得焊工第1名、邵衛(wèi)同學(xué)獲高級鉗工第2名，學(xué)校獲團(tuán)體第三名;朱成軍、王凱旋、李明明包攬安徽省第四屆技工院校技能大賽焊工前三名，學(xué)校獲團(tuán)體第三名;我院選手包攬宿州市首屆職業(yè)教育技能大賽車工前三名、鉗工第一名。
安徽宿州技師學(xué)院教學(xué)條件
學(xué)院坐落于經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)和生活設(shè)施，開設(shè)機(jī)電一體化、汽車維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、幼兒教育、財(cái)會、護(hù)理等七大類20多個(gè)專業(yè)。校內(nèi)建有智能制造中心、車輛工程中心、信息技術(shù)中心、焊接實(shí)訓(xùn)中心、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)中心、創(chuàng)客空間、幼教實(shí)訓(xùn)室等25個(gè)實(shí)訓(xùn)中心(室)，各類實(shí)訓(xùn)設(shè)備3600多臺套，現(xiàn)有學(xué)制教育學(xué)生近5000人。
小編總結(jié)
我們可以看到學(xué)校在不同的專業(yè)所招收的人數(shù)是不一樣的，例如學(xué)校在汽車維修、機(jī)電一體化、智能制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修等普通專業(yè)的招生計(jì)劃人數(shù)為100人，而學(xué)校在計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)、數(shù)控加工、航空服務(wù)等特色專業(yè)的招生計(jì)劃人數(shù)為20人。
