在學(xué)校除了教室，宿舍和食堂就是我們最長呆的地方，一個好的教學(xué)環(huán)境和宿舍環(huán)境是大家考察的重點對象，畢竟離開家，學(xué)校就是我們的第二個家鄉(xiāng)。下面小編專門為同學(xué)們整理了貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部的宿舍條件、食堂情況，考生們可以仔細的閱讀以下的內(nèi)容。

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部宿舍條件

學(xué)校寢室八人間，宿舍干凈，還帶陽臺，不過得靠宿舍人保持衛(wèi)生，有電扇，宿舍寬敞明亮，居住舒適。很多同學(xué)在學(xué)校宿舍住著都很快能夠適應(yīng)。學(xué)校給同學(xué)們提供了一個不錯的住宿條件，就是希望同學(xué)們能夠找到家的感覺。

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部食堂情況

學(xué)校嚴把餐具消毒關(guān)。餐具及放作物容器的洗凈、消毒，我們一般采用物理消毒和化學(xué)消毒兩種方法，對消毒物品先用開水清洗，用潔滅凈等洗潔劑進行化學(xué)消毒。

強師資 重內(nèi)涵 ——我院赴威寧赫章縣對口幫扶學(xué)校開展專題培訓(xùn)

“要想提高職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，需要在‘三教’方面進行改革和創(chuàng)新。”在繼我院與省內(nèi)5個未摘帽深度貧困縣中職學(xué)校簽訂對口幫扶聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議后，5月28日、29日我院院長陳海梁帶隊赴威寧自治縣中等職業(yè)學(xué)校和赫章縣中等職業(yè)學(xué)校，給600多名教師開展了師資隊伍建設(shè)、學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)專題培訓(xùn)講座。

為貫徹落實黨的十九大精神，完善職業(yè)教育體系，落實《貴州省教育精準脫貧規(guī)劃方案(2016-2020)》和貴州省教育廳關(guān)于職業(yè)教育服務(wù)精準脫貧助推“9+3”深度貧困地區(qū)脫貧攻堅的決策部署，推動職業(yè)教育規(guī)模、機構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，我院發(fā)揮自身辦學(xué)優(yōu)勢，立足職教本業(yè)，主動擔(dān)當(dāng)作為，從4月22日-29日先后與我省威寧縣、赫章縣、晴隆縣、從江縣和榕江縣5個深度貧困縣中職學(xué)校簽訂了結(jié)對幫扶聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，拿出八項“硬核”幫扶措施，助力中職學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量。

在八項“硬核”幫扶措施里，加強師資培訓(xùn)和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)是其中的兩條，也是我院此行威寧職校和赫章職校的目的。在兩所中職學(xué)校，院長陳海梁以“深化產(chǎn)教融合，推進三教改革”為題開展了講座，對威寧自治縣中等職業(yè)學(xué)校和赫章縣中等職業(yè)學(xué)校的師資和人才培養(yǎng)提出了新的發(fā)展思路與指導(dǎo)意見。學(xué)院教學(xué)診斷與改進辦公室主任、科研處處長程曉慧以“人才培養(yǎng)方案的編制”為題做了經(jīng)驗分享，并結(jié)合自身工作實際提出了人才培養(yǎng)方案編制的思考。

“陳院長來給我們講課，讓我很感動，也受到不少啟發(fā)。”聽完講座后，赫章職校校長陳蓮說，她對今后赫章職校的發(fā)展方向更加明確。威寧職校教師李素和赫章職校教師陳雯在聽完講座后表示，將履行好職教教師使命，通過高質(zhì)量的職業(yè)教育培養(yǎng)高級人才，帶動當(dāng)?shù)刎毨裘撠?，為地方?jīng)濟發(fā)展貢獻力量，助力深度貧困縣脫貧摘帽。

下周開始，我院還將繼續(xù)赴從江、榕江、晴隆3所對口幫扶學(xué)校開展專題講座，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展助推脫貧攻堅貢獻我院的智慧和力量。

小編總結(jié)

通過以上的總結(jié)我們可以看出貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部校園環(huán)境優(yōu)美，校園治安也比較好的一個學(xué)校，住宿條件也比較齊全。同學(xué)們可以大膽的踏進貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部的校門，開啟一個屬于自己的專科時代。好好學(xué)習(xí)知識，天天向上，成為一個對自己負責(zé)的人，對社會有用的人。