四川省犍為職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)介

四川省犍為縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)屬省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，位于岷江下游、川西平原西南邊緣，距省會(huì)成都195公里，距“天下名山”峨眉山90公里，距舉世聞名的樂(lè)山大佛55公里。

規(guī)模

學(xué)校不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)有一個(gè)教學(xué)區(qū)，占地面積128畝，建筑面積五萬(wàn)多平方米，現(xiàn)有專業(yè)教學(xué)班72個(gè)，在冊(cè)學(xué)生近4000人。開(kāi)設(shè)有機(jī)電類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、電子類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、旅游服務(wù)類(lèi)、農(nóng)學(xué)類(lèi)、駕駛保安類(lèi)等專業(yè)十余個(gè)。在職教職工150人（外聘36人），其中高級(jí)教師37人，中級(jí)教師41人，專業(yè)教師75人。

辦學(xué)思想

辦學(xué)理念：教唯因材成才，學(xué)達(dá)社會(huì)所需

辦學(xué)宗旨：服務(wù)地方發(fā)展，促富鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親

治校方針：多元化辦學(xué)，智能化管理，經(jīng)濟(jì)型投入，高效型產(chǎn)出

校 訓(xùn)：身為平民娃，志為國(guó)家興

指導(dǎo)思想：辦學(xué)靠市場(chǎng)，出路靠改革，穩(wěn)?？抗歉桑钚？慷逃?xùn)，興?？刻厣?，發(fā)展靠自己

辦學(xué)策略：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)保質(zhì)量，外塑形象聚人氣，搶占職教新灘頭，立足優(yōu)勢(shì)圖進(jìn)取，精準(zhǔn)管理促效益，爭(zhēng)創(chuàng)示范齊踴躍

培養(yǎng)目標(biāo)：就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有能力，升學(xué)有希望，發(fā)展有潛力

校　風(fēng)：和美、和順、高效、高新

教　風(fēng)：樂(lè)業(yè)、愛(ài)生、求精、奉獻(xiàn)

學(xué)　風(fēng)：樂(lè)學(xué)、尊師、精良、進(jìn)取

從單純的學(xué)歷教育發(fā)展到現(xiàn)在的集一、二、三產(chǎn)業(yè)為一體的多功能職業(yè)技術(shù)教育中心。辦學(xué)方向更加明確，辦學(xué)特色更加鮮明，服務(wù)面向不斷拓寬，發(fā)展活力不斷增強(qiáng)。學(xué)校正逐步走向輝煌，被地方黨政和社會(huì)各界譽(yù)為“真正為普通百姓服務(wù)的好學(xué)校”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，帶領(lǐng)全校教職工認(rèn)真研究職業(yè)教育的發(fā)展，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立職業(yè)教育新觀念。確立了以“服務(wù)地方發(fā)展，促富鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親”的辦學(xué)宗旨；以“教唯因材成才，學(xué)達(dá)社會(huì)所需”的辦學(xué)理念；以“身為平民娃，志為國(guó)家興”為校訓(xùn)，拓寬視野，理清了“兩低、兩高、一多”（即：低起點(diǎn)、高質(zhì)量；低成本、高效益和多元化辦學(xué)）以及“辦學(xué)靠市場(chǎng)，出路靠改革，穩(wěn)校靠骨干，活校靠短訓(xùn)，興?？刻厣?，發(fā)展靠自己”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。嚴(yán)格遵循“寬基礎(chǔ)，精專業(yè)，強(qiáng)技能，重特色，暢就業(yè)”的辦學(xué)模式；以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)保質(zhì)量，外塑形象聚人氣，搶占職教新灘頭，立足優(yōu)勢(shì)圖進(jìn)取，精準(zhǔn)管理促效益，爭(zhēng)創(chuàng)示范齊踴躍”為辦學(xué)目標(biāo)；以“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有能力，升學(xué)有希望，發(fā)展有潛力”為培養(yǎng)目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)求支持，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。認(rèn)真踐行“真做、真教、真學(xué)”，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法、育人環(huán)境進(jìn)行全方位的改革。探索課程綜合改革、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)施教考分離的教學(xué)模式；探索工學(xué)結(jié)合、校企合作、半工半讀的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校把“關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)、關(guān)心學(xué)生成才”作為工作的主旋律，把“深懷愛(ài)生之心，恪守為師之責(zé)，善謀轉(zhuǎn)化學(xué)生之策，多辦利生之事，扎實(shí)工作，敬業(yè)愛(ài)崗，埋頭苦干”作為規(guī)范學(xué)校工作的指南，為了一切學(xué)生、為學(xué)生的一切著想，使學(xué)生成人、成才、成功。近幾年來(lái)，學(xué)校在地方黨政和相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)支持下，通過(guò)全校教職工的共同努力，辦學(xué)效益日益顯著，取得了可喜的成績(jī)。 ^[1]

辦學(xué)成果

1、辦學(xué)碩果累累。被評(píng)為市級(jí)“綠色學(xué)校”，被市教育局評(píng)為“樂(lè)山市職業(yè)教育先進(jìn)單位”，被市政府授予“樂(lè)山市勞務(wù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)先進(jìn)單位”，被樂(lè)山市教育局、市科協(xié)聯(lián)合命名為“樂(lè)山市科技教育示范學(xué)校”，被命名為“省級(jí)勞務(wù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)基地”、“省級(jí)勞務(wù)培訓(xùn)基地”，被評(píng)為“四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位”，被接納為“四川省勞務(wù)開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)理事”，多年榮獲“樂(lè)山市高中階段教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)”。

2、科技創(chuàng)新成績(jī)卓著。科技作品獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)11項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)21項(xiàng)。學(xué)生發(fā)明的“自行車(chē)自動(dòng)鎖”獲第十八屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽銅牌、“智能晾衣架”獲省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、“紅外線報(bào)警器”獲市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

3、職大高考捷報(bào)頻傳。學(xué)生參加職大高考，一年一個(gè)臺(tái)階，學(xué)生升學(xué)率達(dá)95%，位居樂(lè)山市所有職業(yè)學(xué)校前茅。2005年153人參考，146人被大專院校錄取，14人上本科線。2006年，200人參考，67人被大專院校錄取。2007年125人參考，58人被大專院校錄取，11人上本科線。

4、推薦就業(yè)渠道暢通。學(xué)校嚴(yán)把學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量關(guān)，在推薦學(xué)生就業(yè)時(shí)堅(jiān)持“三不推”的原則，即品德表現(xiàn)不合格者不推薦，身體條件不合格者不推薦，技能不合格者不推薦，讓用人單位放心。與全國(guó)十幾個(gè)大城市，三十多家大型企業(yè)達(dá)成了長(zhǎng)期用工協(xié)議，無(wú)論畢業(yè)生還是農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力均供不應(yīng)求，實(shí)行免費(fèi)就業(yè)，并由學(xué)校教師帶隊(duì)跟蹤服務(wù)管理一至三個(gè)月，就業(yè)率達(dá)98%，穩(wěn)定率達(dá)90%。2007年，輸送實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生1200人；共開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)達(dá)7600余人，勞務(wù)扶貧培訓(xùn)250人，城鎮(zhèn)職工技術(shù)培訓(xùn)6800余人次，并將培訓(xùn)的功能向周邊區(qū)縣延伸，完成金口河勞務(wù)扶貧培訓(xùn)250人。 ^[