哪所軌道交通學(xué)校就業(yè)好?現(xiàn)在很多初中生畢業(yè)之后都會(huì)選擇軌道交通學(xué)校就讀，目前看軌道交通專業(yè)的就業(yè)是很好的，開設(shè)的專業(yè)也比較多，每個(gè)專業(yè)的針對(duì)性都是比較強(qiáng)的，畢業(yè)之后都是對(duì)口升學(xué)的，同學(xué)們可以選擇一門自己喜歡并感興趣的專業(yè)進(jìn)行把報(bào)讀的。
甘肅北方技工學(xué)校概況
甘肅北方技工學(xué)校是由甘肅省人力資源和保障廳批準(zhǔn)成立的全日制職業(yè)學(xué)校，由全國(guó)人大代表、全國(guó)勞動(dòng)模范、陜西省政協(xié)委員、華山教育集團(tuán)董事長(zhǎng)任永敏同志創(chuàng)辦，屬集團(tuán)29所職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一。
學(xué)校七個(gè)校區(qū)，占地面積千余畝，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、公寓樓、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、語音教室及其它專業(yè)教室配備完善。具有一支理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)訓(xùn)素質(zhì)優(yōu)良的專職教師隊(duì)伍。現(xiàn)在校學(xué)生一萬余人，中高級(jí)職稱教師528人。學(xué)校實(shí)行封閉式、準(zhǔn)軍事化管理;倡導(dǎo)“明德強(qiáng)能、知行合一”的教育理念;實(shí)行“文化與技能并重、升學(xué)與就業(yè)并舉”的雙線教育模式;堅(jiān)持“就業(yè)市場(chǎng)化、管理軍事化、目標(biāo)實(shí)用化、培養(yǎng)人性化”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，志在培養(yǎng)符合社會(huì)需要的高素質(zhì)復(fù)合型技能人才。
師資力量
甘肅北方技工學(xué)校擁有專職教師482人，其中教授、副教授18人，講師184人，雙師型教師96人，結(jié)構(gòu)合理、師資精良，師資力量雄厚。實(shí)施名家辦學(xué)、專家治校。教學(xué)中理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良機(jī)。雄厚的師資力量和創(chuàng)新的教學(xué)思維，成為學(xué)校品牌教育強(qiáng)有力的支撐。
學(xué)校堅(jiān)持“以教學(xué)為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以創(chuàng)業(yè)為目的"的辦學(xué)思路，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和適應(yīng)社會(huì)需求的高端實(shí)用型技能人才，開創(chuàng)一條嶄新的教學(xué)之路。
專業(yè)優(yōu)勢(shì)
軌道人才需求量非常大，我院采取校企合作培養(yǎng)模式，順應(yīng)國(guó)家鐵路改革趨勢(shì)，努力為國(guó)家鐵路建設(shè)輸送更多的高質(zhì)量復(fù)合型人才。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，擁有能夠滿足教學(xué)需要、學(xué)生實(shí)習(xí)的軌道模擬倉、安檢實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)全部實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。
現(xiàn)在軌道交通學(xué)校的專業(yè)性知識(shí)是特別好的，學(xué)校的教學(xué)模式跟普高比起來沒有那么枯燥無味，軌道交通學(xué)校的教學(xué)模式都是理論+實(shí)踐的教學(xué)，同學(xué)們學(xué)起來也是更加的通俗易懂，很多同學(xué)只要掌握好自己專業(yè)的技能知識(shí)，畢業(yè)以后是不愁找不到一份好的工作的。
