大多數(shù)初中同學(xué)畢業(yè)后，會(huì)去職業(yè)技術(shù)學(xué)校。一部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，還有一部分是想早點(diǎn)為就業(yè)做準(zhǔn)備。最近有很多同學(xué)們?cè)谧稍冃【帉W(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線情況，因?yàn)閷W(xué)校是一所中職院校，沒有分?jǐn)?shù)線，我們可以先參考一下保山市普高的錄取分?jǐn)?shù)線。

保山市2024年中本貫通及普通高中招生錄取最低控制線

一、中本貫通:515分。

二、公辦及民辦公費(fèi)學(xué)位:

三、全市民辦學(xué)位:420分。

四、藝體類特長(zhǎng)生最低控制線由各縣(市、區(qū))劃定。

龍陵縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)發(fā)展歷程

實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，面臨著辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺，經(jīng)費(fèi)供應(yīng)渠道不穩(wěn)定的問題，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育事業(yè)的財(cái)政投入每年都有增長(zhǎng)，但還不適應(yīng)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。目前，對(duì)于多數(shù)學(xué)校，國(guó)家的財(cái)政投入只能維持人頭費(fèi)支出，校舍緊缺，設(shè)備不足問題非常突出。所以，需要充分發(fā)揮社會(huì)各方面的舉辦職業(yè)教育的積極性，依靠社會(huì)力量辦學(xué)。尤其是鼓勵(lì)企業(yè)辦職業(yè)教育，許多國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)表明，辦好職業(yè)教育，除了依靠政府外，還需要社會(huì)各方面的廣泛參與。因此，職業(yè)教育法規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

龍陵縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

龍陵縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)是一所集成人教育、職業(yè)教育為一體,高等教育、中等教育、短期技能培訓(xùn)共存的綜合性職業(yè)高中。發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。改革開放以來(lái)，我國(guó)的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，但是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)熟練技術(shù)人才的需求還有相當(dāng)距離，為促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步改革和發(fā)展，《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀(jì)末，要使初中畢業(yè)生的50%～70%進(jìn)入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)中心，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生占高中階段在校生的比例全國(guó)平均在60%左右。

發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。改革開放以來(lái)，我國(guó)的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，但是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)熟練技術(shù)人才的需求還有相當(dāng)距離，為促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步改革和發(fā)展，《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀(jì)末，要使初中畢業(yè)生的50%~70%進(jìn)入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校或者培訓(xùn)中心，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生占高中階段在校生的比例全國(guó)平均在60%左右。

很多同學(xué)都會(huì)擔(dān)心分?jǐn)?shù)線太低，不能進(jìn)入理想的學(xué)校，其實(shí)現(xiàn)在入學(xué)的政策很多種，分?jǐn)?shù)不同，選擇的升學(xué)層次不同，所以如果分?jǐn)?shù)低一點(diǎn)也可以選擇，只不過(guò)后期需要更加努力才看可以考上?？啤⒈究?，和高中升學(xué)機(jī)會(huì)一樣，通過(guò)分?jǐn)?shù)加技能專業(yè)升學(xué)。