每個(gè)學(xué)校都有自己的招生分?jǐn)?shù)，只有達(dá)到學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)，才能就讀滿意的學(xué)校。而職業(yè)學(xué)校和普高不同，普高是硬性的收分要求，而職業(yè)學(xué)校只要符合專業(yè)的招生要求，完成初中學(xué)業(yè)即可。小編整理了贛州的中專收分線，各位同學(xué)可以參考一下。
贛州市2024年高中階段學(xué)校錄取最低控制分?jǐn)?shù)線
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<贛州市2024年高中階段學(xué)校考試招生工作規(guī)定>的通知》(贛市教教考字〔2024〕5號)和2024年全市高中階段學(xué)校招生計(jì)劃、初中學(xué)考(中考)成績及生源分布情況，經(jīng)研究，決定2024年全市普通高中(含民辦高中)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為400分，各縣(市、區(qū))根據(jù)當(dāng)?shù)厣辞闆r在此控制線上劃定本地普通高中錄取最低控制線;職業(yè)高中中高職長學(xué)制對接計(jì)劃錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為230分。
江西于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)成果
于都縣職業(yè)中專取得了飛速的發(fā)展，也收獲了累累碩果：
2004年，于都職業(yè)中專通過了省級重點(diǎn)的評估。
2006年，于都職業(yè)中專被評為江西省職業(yè)教育先進(jìn)單位。
2007年，于都職業(yè)中專被授予江西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
2008年，于都職業(yè)中專通過了教育部組織的國家級重點(diǎn)職業(yè)中專評估。
2009年，于都職業(yè)中專被國家教育部、人力資源和社會保障部聯(lián)合授予"全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體"，江西省委蘇榮書記親自給學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)牌，教育部領(lǐng)導(dǎo)專門給學(xué)校寫來賀信，對學(xué)校被評為全國先進(jìn)集體表示熱烈祝賀。與此同時(shí)，于都職業(yè)中專組隊(duì)參加全省中等專業(yè)學(xué)校技能大賽，年年獲得電子、計(jì)算機(jī)、幼師、CAD制圖、美術(shù)等專業(yè)的團(tuán)體大獎(jiǎng)，成績位居全省縣級職校前列。
學(xué)校重視課程體系和課程內(nèi)容的改革，采用了課程綜合化、構(gòu)建教學(xué)模塊等方式，不斷進(jìn)行改革與探索。一方面，結(jié)合市場需求，滿足以能力為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，提出以培養(yǎng)職業(yè)技能為宗旨，開發(fā)實(shí)踐教學(xué)模塊，編寫模塊化教學(xué)教材，使職業(yè)學(xué)校的課堂教學(xué)與職業(yè)技能培訓(xùn)融會在一起。另一方面，在內(nèi)容上打破原有的學(xué)科理論體系，開發(fā)實(shí)踐教學(xué)模塊，以實(shí)踐操作技能為主體，整合理論知識，編寫模塊化教學(xué)教材，將學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行一體化教學(xué)。與此同時(shí)，學(xué)校特別注重以"寬基礎(chǔ)、活模塊"為核心的教學(xué)內(nèi)容改革，注重培養(yǎng)"一專多能"的復(fù)合型人才。
江西于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校已成為一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量高、培養(yǎng)人才多、發(fā)展前景廣闊的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，規(guī)模及發(fā)展速度位居全省前列。相信就讀江西于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
