每年六月份的畢業(yè)季，都是學(xué)生擇校的高峰期，升學(xué)的學(xué)生都要找合適的學(xué)校就讀。在了解學(xué)校的時(shí)候，大部分同學(xué)都會(huì)選擇自己在網(wǎng)上了解，其實(shí)這樣是了解不清楚的。最好的是直接撥打?qū)W校的招辦電話(huà)，小編把江西于都職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校聯(lián)系方式整理出來(lái)了。打算就讀江西于都職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的同學(xué)，一定要關(guān)注哦。

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江西于都職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教學(xué)成果

于都縣職業(yè)中專(zhuān)取得了飛速的發(fā)展，也收獲了累累碩果：

2004年，于都職業(yè)中專(zhuān)通過(guò)了省級(jí)重點(diǎn)的評(píng)估。

2006年，于都職業(yè)中專(zhuān)被評(píng)為江西省職業(yè)教育先進(jìn)單位。

2007年，于都職業(yè)中專(zhuān)被授予江西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

2008年，于都職業(yè)中專(zhuān)通過(guò)了教育部組織的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)評(píng)估。

2009年，于都職業(yè)中專(zhuān)被國(guó)家教育部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合授予"全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體"，江西省委蘇榮書(shū)記親自給學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)牌，教育部領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)給學(xué)校寫(xiě)來(lái)賀信，對(duì)學(xué)校被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)集體表示熱烈祝賀。與此同時(shí)，于都職業(yè)中專(zhuān)組隊(duì)參加全省中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校技能大賽，年年獲得電子、計(jì)算機(jī)、幼師、CAD制圖、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)的團(tuán)體大獎(jiǎng)，成績(jī)位居全省縣級(jí)職校前列。

江西于都職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教育教學(xué)

學(xué)校重視課程體系和課程內(nèi)容的改革，采用了課程綜合化、構(gòu)建教學(xué)模塊等方式，不斷進(jìn)行改革與探索。一方面，結(jié)合市場(chǎng)需求，滿(mǎn)足以能力為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，提出以培養(yǎng)職業(yè)技能為宗旨，開(kāi)發(fā)實(shí)踐教學(xué)模塊，編寫(xiě)模塊化教學(xué)教材，使職業(yè)學(xué)校的課堂教學(xué)與職業(yè)技能培訓(xùn)融會(huì)在一起。另一方面，在內(nèi)容上打破原有的學(xué)科理論體系，開(kāi)發(fā)實(shí)踐教學(xué)模塊，以實(shí)踐操作技能為主體，整合理論知識(shí)，編寫(xiě)模塊化教學(xué)教材，將學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行一體化教學(xué)。與此同時(shí)，學(xué)校特別注重以"寬基礎(chǔ)、活模塊"為核心的教學(xué)內(nèi)容改革，注重培養(yǎng)"一專(zhuān)多能"的復(fù)合型人才。

江西于都職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校堅(jiān)持"以就業(yè)為導(dǎo)向、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量求生存"的方針，積極進(jìn)行教學(xué)方法的探索與改革。堅(jiān)持教學(xué)工作以專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)為中心，逐步形成了重過(guò)程監(jiān)督、看終端效益的教學(xué)管理機(jī)制。適應(yīng)社會(huì)需求，為社會(huì)各行業(yè)都培養(yǎng)的大量的人才。