幼師專(zhuān)業(yè)的選擇是比較多的，學(xué)生可以有很多選擇，關(guān)于藝術(shù)類(lèi)型的有音樂(lè)、舞蹈以及美術(shù)，還有幼兒教育、學(xué)前教育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，關(guān)于心理健康教育學(xué)生也可以了解一下。因?yàn)槊總€(gè)人喜歡的方向和角度都是不同的，所以在專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的選擇上也沒(méi)有參考的價(jià)值，學(xué)生唯一需要注意的就是選擇一個(gè)自己能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的專(zhuān)業(yè)。那么，接下來(lái)給大家介紹下音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

1、學(xué)音樂(lè)的人不會(huì)學(xué)壞

臺(tái)灣教育界有句名言，就是”學(xué)音樂(lè)的人不會(huì)學(xué)壞”。這是為什么呢?

因?yàn)橐魳?lè)學(xué)習(xí)的就是理性思考與感性思維，必須首先控制住自己才能控制住音樂(lè)。學(xué)習(xí)音樂(lè)的人花較大力氣來(lái)學(xué)習(xí)的便是如何控制自己控制音樂(lè)。用理性去思考，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。而更重要的是音樂(lè)本身的潛移默化的教化功能。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的同時(shí)在學(xué)習(xí)美、感受美、還在實(shí)踐美。一個(gè)美的環(huán)境對(duì)于陶冶一個(gè)人的心靈和性情無(wú)疑是大有裨益的。

2、音樂(lè)可以陶冶性情使人的身心更健康

科學(xué)已經(jīng)證實(shí)音樂(lè)對(duì)于減輕生理疼痛和治療精神疾病是有很大作用的。

在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以增加學(xué)生之間、師生之間的接觸、交流、溝通;學(xué)生可以通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己特殊的情感，可以宣泄不良情緒;親手熟練的演奏一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的曲目，可以激發(fā)學(xué)生積極的主動(dòng)精神;不少性格內(nèi)向的孩子通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)后，性情都得到極大的改善，處事待人，熱情大方，更加喜歡與人溝通聊天。其轉(zhuǎn)變之大經(jīng)常令家人朋友吃驚不已。

3、學(xué)音樂(lè)能夠獲得一項(xiàng)生存技能

當(dāng)今中國(guó)社會(huì)生活和就業(yè)壓力越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。要想過(guò)上較優(yōu)越的物質(zhì)生活，那么同時(shí)擁有一至幾種生存技能是非常必要的。

在那閑暇之余去各種演出場(chǎng)所演奏音樂(lè)，把音樂(lè)作為一種職業(yè)，那正是一種非常有身份非常令人羨慕的工作。這樣不但可以得到不扉的酬勞，更能因此結(jié)交到很多好朋友，發(fā)展和擴(kuò)大自己的社會(huì)人脈。把音樂(lè)作為一種愛(ài)好，這已是現(xiàn)今不少人結(jié)交朋友的較好方式，因?yàn)檠葑嗍沟脛e人更喜歡她更愿意與她親近。這對(duì)今后的工作及生活都會(huì)起到莫大的幫助，會(huì)大大降低生存壓力。

4、學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提高氣質(zhì)與生活品位

多數(shù)人對(duì)學(xué)音樂(lè)的看法就是有氣質(zhì)有品味。因?yàn)橐魳?lè)也是一種藝術(shù)形式，藝術(shù)原于生活但又高于生活。

對(duì)藝術(shù)的審美和鑒賞能力的提高，自然反饋到日常的生活之中。所以經(jīng)常可以看到學(xué)習(xí)藝術(shù)特別是學(xué)習(xí)音樂(lè)的人身上經(jīng)常散發(fā)出高貴的氣質(zhì)。在生活方面處處展現(xiàn)出藝術(shù)的品位與價(jià)值。所以學(xué)習(xí)音樂(lè)的人，生活質(zhì)量**要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般人。在所有藝術(shù)形式里音樂(lè)是較能帶來(lái)氣質(zhì)與品位的。不會(huì)像繪畫(huà)與舞蹈藝術(shù)那樣主要以視覺(jué)感受為主。音樂(lè)是從心靈深出喚醒人們的氣質(zhì)與靈感。使人們對(duì)世界對(duì)人生有更深刻的感受與體會(huì)。

5、 學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提高想象力

音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義。這便給了學(xué)音樂(lè)的人想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。

可以根據(jù)自己的想象來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè)。拋開(kāi)感性從理性角度上講。演奏音樂(lè)本身就是對(duì)大腦各方面能力的練習(xí)與開(kāi)發(fā)。左右腦，手，眼，及整個(gè)各身體各部分的配合都是對(duì)自身反映及協(xié)調(diào)能力的練習(xí)與考驗(yàn)。

學(xué)習(xí)和演奏音樂(lè)是對(duì)IQ及EQ的極大鍛煉與開(kāi)發(fā)，因此學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)提高大腦的各方面能力都有極大的幫助。

6、學(xué)習(xí)音樂(lè)可以增強(qiáng)記憶力

音樂(lè)對(duì)記憶力的幫助很大。在美國(guó)的一所養(yǎng)老院里，醫(yī)護(hù)人員給患有老年癡呆癥的老人播放他們年輕時(shí)流行的歌曲，起初只是為了懷舊。

但沒(méi)想倒喚醒了不少老人的記憶回想起了很多年輕時(shí)的往事。此發(fā)現(xiàn)獲得了美國(guó)科學(xué)家的高度重視，因此在治療老年癡呆癥記憶力喪失癥方面有了很大的突破，這就說(shuō)明，音樂(lè)對(duì)人腦記憶力有著神一般的魔力。

在現(xiàn)實(shí)中，真正能感受到音樂(lè)對(duì)于人腦記憶的開(kāi)發(fā)與增強(qiáng)的，是彈奏一首非常復(fù)雜的樂(lè)曲，并且可以不看樂(lè)譜能一字不差彈奏出來(lái)，這本身就是對(duì)記憶力的很好鍛煉。一般的演奏者都可以不用樂(lè)譜演奏出十幾首甚至幾十首樂(lè)曲，專(zhuān)業(yè)樂(lè)手可以演奏上百首的也不足為奇，這樣的記憶力也許只有音樂(lè)可以做的到吧。在現(xiàn)實(shí)中，真正能感受到音樂(lè)對(duì)于人腦記憶的開(kāi)發(fā)與增強(qiáng)的，是彈奏一首非常復(fù)雜的樂(lè)曲，并且可以不看樂(lè)譜能一字不差彈奏出來(lái)，

想象的事情和現(xiàn)實(shí)是有嚴(yán)重差距的。想要有一份好工作是要用努力來(lái)獲得的，很多的工作都是技術(shù)性的，專(zhuān)業(yè)的知識(shí)還是要在學(xué)校里學(xué)習(xí)，畢竟社會(huì)中的學(xué)習(xí)是不系統(tǒng)的，所以學(xué)生要擺正自己學(xué)習(xí)的態(tài)度，你學(xué)習(xí)也是為了更好的工作。